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【单选题】【消耗次数:1】
本课程提到,()要建立“一个面向未来新世界的高等教育”,“构建21世纪公平、低成本、高质量的高等教育发展模式。
①
英国
②
美国
③
德国
④
印度
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相关题目
【单选题】
本讲提到,()要建立“一个面向未来新世界的高等教育”,“构建21世纪公平、低成本、高质量的高等教育发展模式。
①
英国
②
美国
③
德国
④
印度
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【单选题】
根据本课程,要构建()的高等教育体系。
①
有野心
②
有活力
③
有学习
④
有创新
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【单选题】
本课程提到,我国高等教育信息化的现状是()。
①
基础设施、资源建设初具规模,但质量有限,应用水平不高
②
网络办学初步实践,资源积累基础薄弱,开放大学尚未形成
③
基础设施薄弱,资源共享水平低,区域发展不均衡
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【判断题】
提升高等教育竞争力要建立中国特色世界一流水平的高等教育体系。
①
对
②
错
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【判断题】
未来要建立以人口为核心的高等教育布局。
①
对
②
错
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【单选题】
根据本课程,()是世界上高等教育最发达的国家。
①
中国
②
日本
③
英国
④
美国
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【单选题】
美国高等教育的哲学基础:()。
①
实用主义
②
进步主义
③
理想主义
④
实用主义和进步主义
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【单选题】
推进高等教育分类管理和高等学校综合改革,构建更加多元的高等教育体系,高等教育毛入学率提高到()。
①
50%
②
60%
③
70%
④
80%
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【判断题】
高等教育国际化不需要以高等教育质量为支撑。
①
对
②
错
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【单选题】
根据本课程,高等教育的根本落脚点是()?
①
办学和育人
②
办学和创新
③
科技和育人
④
创新和科技
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随机题目
【多选题】
应收账款的种类包括( )。
①
应收票据
②
应收账款
③
预付账款
④
预收账款
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【多选题】
下列各项中,应确认为企业其他货币资金的有
①
企业持有的3个月内到期的债券投资
②
企业为购买股票向证券公司划出的资金
③
企业汇往外地建立临时采购专户的资金
④
企业向银行申请银行本票时拨付的资金
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【多选题】
下列选项中,符合现金核算要求的是
①
企业应当设立现金总账和现金日记账,分别进行企业库存现金的总分类核算和明细分类核算
②
现金日记账由会计人员根据收付款凭证,按照业务发生顺序逐笔登记
③
每日终了,应当在现金日记账上计算出当日的现金收入合计额、现金支出合计额和结余额,并将现金日记账的账面结余额与实际库存现金额相核对,保证账款相符
④
月度终了,现金日记账的余额应当与总账的余额核对,做到账账相符
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【多选题】
下列各项中,应作为持有至到期投资取得时初始成本入账的有( )。
①
投资时支付的不含应收利息的价款
②
投资时支付的手续费
③
投资时支付的税金
④
投资时支付价款中包含已到期尚未发放的利息
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【判断题】
对存货计提跌价准备符合企业会计信息质量要求的谨慎性原则。
①
正确
②
错误
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【判断题】
公允价值计量模式下的投资性房地产的处置,处置时投资性房地产的账面价值是“投资性房地产—成本”和“投资性房地产—公允价值变动”两者的和
①
正确
②
错误
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【判断题】
现金清查中,对于无法查明原因的现金短缺,经批准后应计入营业外支出。
①
正确
②
错误
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【判断题】
商品流通企业在采购商品过程中发生的运输费、装卸费、保险费以及其他可归属于存货采购成本的费用等,应当计入存货的采购成本,也可以先进行归集,期末再根据所购商品的存销情况进行分摊。
①
正确
②
错误
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【单选题】
2014年1月1日,甲公司购入一批股票,作为交易性金融资产核算和管理。实际支付价款100万元,其中包含已经宣告的现金股利1万元,另支付相关费用2万元,均以银行存款支付。假定不考虑其他因素,该交易性金融资产的入账价值为( )万元
①
100
②
102
③
99
④
103
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【单选题】
甲股份有限公司(以下简称甲公司)对期末存货采用成本与可变现净值孰低计量,2013年12月31日,甲公司存货的账面成本为1400万元,其具体情况如下: (1)A产品100件,每件成本为10万元,账面成本总额为1000万元,其中40件已与乙公司签订不可撤销的销售合同,销售价格为每件11万元,其余A产品未签订销售合同。 A产品2013年12月31日的市场价格为每件10.2万元,预计销售每件A产品需要发生的销售费用及相关税金为0.5万元。 (2)B配件50套,每套成本为8万元,账面成本总额为400万元。B配件是专门为组装A产品而购进的。50套B配件可以组装成50件A产品。B配件2013年12月31日的市场价格为每套9万元。将B配件组装成A产品,预计每件还需发生加工成本2万元。 2013年1月1日,存货跌价准备余额为30万元(均为对A产品计提的存货跌价准备),2013年对外销售A产品结转存货跌价准备20万元。不考虑其他因素,则对期末存货采用成本与可变现净值孰低计量反映的会计信息质量要求是( )。
①
实质重于形式
②
谨慎性
③
可理解性
④
重要性
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