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【单选题】【消耗次数:1】
要把社会主义核心价值观融入( )全过程,落实到中小学教育教学和管理服务各环节。
①
国民教育
②
学校教育
③
社会教育
④
基础教育
参考答案:
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相关题目
【单选题】
要把社会主义核心价值观的基本内容和要求渗透到学校教育教学之中,做到( )
①
进教材、进课堂、进头脑
②
从家庭做起
③
与人们日常生活联系起来
④
百姓日用而不知
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【单选题】
把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为( ),贯穿到教育改革发展全过程,落实到教育现代化各领域各环节。
①
首要任务
②
发展任务
③
重点任务
④
核心任务
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【判断题】
家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱。
①
正确
②
错误
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【判断题】
《中小学德育工作指南》提出中小学德育的“五项主要内容”是:理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育。( )
①
对
②
错
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【判断题】
《中小学心理健康教育指导纲要》中指出,中小学德育的内容包括:理念信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育,这体现了“大德育”“大心理”的教育理念。
①
正确
②
错误
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【判断题】
家庭教育、学校教育、社会教育既彼此独立又相互联系。
①
正确
②
错误
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【多选题】
要把社会主义核心价值观的基本内容和要求渗透到学校教育教学之中,体现在学校日常管理中,做到()、()、(),让社会主义核心价值观在青少年的心田中生根发芽。
①
进教材
②
进课堂
③
进头脑
④
进内心
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【判断题】
习近平总书记强调,要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,深化教育改革,把社会主义核心价值观教育融入各级各类学校课程。
①
对
②
错
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【单选题】
要为孩子创设良好的成长环境,就必须充分发挥( )、学校教育、社会教育的功能。
①
社区教育
②
家庭教育
③
生活教育
④
家教学习
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【单选题】
增强法治的道德底蕴,把法治教育与()结合起来,深化社会主义核心价值观学习教育实践。
①
公民教育
②
基础教育
③
高等教育
④
道德教育
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随机题目
【单选题】
根据刑法的规定,下列情形中应当数罪并罚的是( )。
①
某市中级人民法院民一庭庭长张三在接受了原告的巨额贿赂后,故意违背案件事实作枉法裁判
②
在接受了一房地产开发商20万元的贿赂后,某国有大型企业副董事长李四挪用公款800万元让其使用
③
某验资机构的工作人员王五在一重大项目上出具了虚假的验资报告,并为此向客户索取了价值人民币10万元的财物
④
某交通局副局长赵六在任职期间,利用职务之便,大肆收取他人财物,为他人谋取不正当利益
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【单选题】
对于被判处管制的犯罪分子,在劳动中( )
①
可以酌量发给报酬
②
不发给报酬
③
同工同酬
④
发给部分工资
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【单选题】
刑罚的威慑功能的对象是( )。
①
有可能犯罪的不稳定分子
②
人民群众
③
犯罪人
④
犯罪被害人
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【单选题】
关于没收财产,下列哪一选项是正确的?( )
①
甲抢劫数额巨大,对其可以判处罚金1万元并处没收财产
②
乙犯诈骗罪被判处没收全部财产时,法院对乙未满18周岁的子女应当保留必需的生活费用,对乙的成年家属不必考虑
③
丙盗窃珍贵文物情节严重,即便其没有可供执行的财产,亦应当判处没收财产
④
丁为治病向李某借款5万元,一年后丁因犯罪被判处没收财产。无论李某是否提出请求,一旦法院发现该债务存在,就应当判决以没收的财产偿还
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【单选题】
关于追诉时效,下列哪一选项是正确的?( )
①
《刑法》规定,法定最高刑为不满5年有期徒刑的,经过5年不再追诉。危险驾驶罪的法定刑为拘役,不能适用该规定计算危险驾驶罪的追诉时效
②
在共同犯罪中,对主犯与从犯适用不同的法定刑时,应分别计算各自的追诉时效,不得按照主犯适用的法定刑计算对从犯的追诉期限
③
追诉时效实际上属于刑事诉讼的内容,刑事诉讼采取从新原则,故对刑法所规定的追诉时效,不适用从旧兼从轻原则
④
刘某故意杀人后逃往国外18年,在国外因伪造私人印章(在我国不构成犯罪)被通缉时潜回国内。4年后,其杀人案件被公安机关发现。因追诉时效中断、应追诉刘某故意杀人的罪行
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【单选题】
量刑的一般原则是( )。
①
以犯罪事实为依据,以刑事法律为准绳
②
罪责刑相适应
③
罪责自负
④
法律面前人人平等
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【单选题】
陈某因故意伤害罪被人民法院判处有期徒刑5年。服刑期间,由于有立功表现陈某被假释。假释考验期满之日,几个朋友邀陈某到一饭店摆宴庆贺他获得新生,陈某喝酒较多。饭后,陈某驾车回家,途中撞倒一人,陈某下车一看人已死亡,驾车逃离现场,后被查获。对陈某的行为应当如何处理?( )
①
按照交通肇事罪处理
②
按照累犯处理
③
按照“先减后并”的原则实行交通肇事罪与故意伤害罪的数罪并罚
④
按照过失杀人罪处理
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【多选题】
下列哪些选项不构成犯罪中止?( )
①
甲收买1名儿童打算日后卖出。次日,看到拐卖儿童犯罪分子被判处死刑的新闻,偷偷将儿童送回家
②
乙使用暴力绑架被害人后,被害人反复向乙求情,乙释放了被害人
③
丙加人某恐怖组织并参与了一次恐怖活动、后经家人规劝退出该组织
④
丁为国家工作人员,挪用公款3万元用于孩子学费,4个月后主动归还
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【多选题】
甲欲开枪杀乙,射击的结果却是导致乙重伤,同时导致乙身边的丙死亡。关于本案,下列哪些说法是错误的?( )
①
认定甲的行为成立一个故意杀人罪即可
②
认定甲的行为成立一个故意杀人未遂和一个过失致人死亡罪
③
认定甲的行为成立一个故意杀人罪和一个过失致人重伤罪
④
认定甲的行为成立一个故意杀人罪和一个故意杀人未遂,实行并罚
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【多选题】
根据犯罪主观要件、犯罪形态的理论分析,下列关于犯罪中止的表述哪些是错误的?( )
①
甲为杀人而与李某商量并委托购买毒药,李某果然为其买来了剧毒药品。但10天后甲放弃了杀人意图,将毒药抛人河中。甲成立犯罪中止,而李某不应成立犯罪中止
②
乙基于杀人的意图对他人实施暴力,见被害人流血不止而心生怜悯,将其送到医院,被害人经治疗后仍鉴定为重伤。乙不是犯罪中止
③
丙对仇人王某猛砍20刀后离开现场。2小时后,丙为寻找、销毁犯罪工具回到现场,见王某仍然没有死亡,但极其可怜,即将其送到医院治疗。丙的行为属于犯罪中止
④
丁为了杀害李四而对其投毒,李四服毒后极端痛苦,于是丁将李四送往医院抢救脱险。经查明,毒物只达到致死量的50%,即使不送到医院,李四也不会死。丁将被害人送到医院的行为和被害人的没有死亡之间,并无因果关系,所以丁不能成立犯罪中止
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