一个测量如果信度高则效度也一定高。( )

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【判断题】【消耗次数：1】

① 对

② 错

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相关题目

【判断题】相比低凝聚力的群体，高凝聚力的群体的活动一定绩效也高。

① 对

② 错

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【判断题】高满意度的员工，一定是高生产效率的员工。

① 对

② 错

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【判断题】工作满意度高的员工一定是绩效高的员工。

① 正确

② 错误

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【判断题】一个组织最理想的公关状态是高知名度、高美誉度。

① 对

② 错

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【判断题】下属的满意度高则工作绩效高。

① 正确

② 错误

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【多选题】 ( )比信度有更高的要求﹐( )是效度的必要条件

① 信度

② 效度

③ 效标

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【判断题】快乐的工人也一定是生产率高的工人。

① 对

② 错

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【判断题】流动比率高的企业短期偿债能力一定很强。

① 正确

② 错误

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【判断题】如果企业的盈利能力比率较高，则企业的偿债能力也一定较强

① 正确

② 错误

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【单选题】一个圆柱体和一个圆锥体的底面积相等，圆锥的高是圆柱高的3倍。则圆锥的体积（）圆柱的体积。

① 小于

② 等于

③ 大于

④ 不能确定

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随机题目

【多选题】班杜拉认为观察学习包括以下（）四个过程。

① 注意

② 识记

③ 保持

④ 复现

⑤ 动机

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【多选题】教育心理学的主要研究方法是（）。

① 观察法

② 教育经验总结法

③ 产品分析法

④ 实验法

⑤ 访谈法

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【多选题】青年初期心理发展的特征是( )

① 智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，出现了辩证思维

② 道德感、理智感与美感都有了深刻的发展

③ 形成了理智的自我意识

④ 心理活动的随意性显著增长

⑤ 对未来充满理想，但有时也会出现与生活相脱节的幻想

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【多选题】先行组织者可以分为( )

① 陈述性组织者

② 程序性组织者

③ 比较性组织者

④ 分析性组织者

⑤ 综合性组织者

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【多选题】教育心理学研究的基本原则有( )

① 理论联系实际原则

② 系统性原则

③ 教育性原则

④ 客观性原则

⑤ 主观性原则

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【多选题】对于性格的个体差异，心理学家一般从（）进行分析。

① 性格的社会特征

② 性格的理智特征

③ 性格的情绪特征

④ 性格的意志特征

⑤ 对现实态度的性格特征

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【单选题】心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是( )

① 幼儿期

② 少年期

③ 青年期

④ 成年期

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【单选题】儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。

① 顺序性

② 不平衡性

③ 阶段性

④ 个别差异性

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【单选题】当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用( )

① 个案研究法

② 调查法

③ 测验法

④ 观察法

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【单选题】皮亚杰认为，处于( )的儿童开始学习并能够运用符号对事物进行表征，发展出了某些代表性的系统。

① 感知运动阶段

② 前运算阶段

③ 具体运算阶段

④ 形式运算阶段

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