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【单选题】【消耗次数:1】
了解儿童学习后的发展状况,发展状况与课程目标的符合程度,产生的预期结果及教师的变化与提高等,属于( )
①
A.课程方案评价
②
B.课程实施过程评价
③
C.课程效果评价
④
D.课程教学评价
参考答案:
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相关题目
【单选题】
课程评价对象以课程目标、课程材料、课程实施及其结果等的评价,成为( )
①
宏观层面
②
中观层面
③
微观层面
④
学校层面
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【单选题】
根据课程与教学评价的主体,可以把评价分为( )。
①
诊断性评价、形成性评价、终结性评价
②
内部评价与外部评价
③
学生评价与教师评价
④
相对性评价与绝对性评价
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【单选题】
以下不属于课程效果评价内容的是( )。
①
评价儿童学习后的发展状况
②
发展状况与课程目标的符合程度
③
产生了哪些非预期的结果
④
给教师的教学下个结论
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【简答题】
简述课程与教学评价的类型
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【多选题】
课程评价过程中的学生评价包括
①
发展性学生评价
②
档案袋评价
③
表现性评价
④
学生自我评价
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【单选题】
“在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价”是
①
形成性评价
②
总结性评价
③
诊断性评价
④
暗箱式评价
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【简答题】
简述课程与教学目标取向评价的本质、价值与局限
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【简答题】
简述课程与教学过程取向评价的本质、价值与局限
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【判断题】
教学目标是课程目标的进一步具体化,是指导、实施和评价教学的基本依据。
①
正确
②
错误
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【判断题】
课程实施是指把课程计划付诸实践的过程,它是达到预期的课程目标的基本途径。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
以下哪项不属于供应商管理库存策略的实施步骤?
①
建立供应商与分销商(批发商)的合作框架协议
②
建立基于标准的托付订单处理模式
③
建立顾客情报信息系统
④
建立销售网络管理系统
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【单选题】
()是指实际储存在特定配送设施中的存货数量
①
中转存货
②
现有存货
③
周期存货
④
再订货点
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【单选题】
周期存货是在订货过程中必须持有的平均存货,它可以用订货批量的()来描述
①
一倍
②
两倍
③
三倍
④
一半
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【单选题】
当需求量或()存在不确定性的时候,须使用合适的安全库存来缓冲或补偿不确定因素。
①
完成周期
②
平均完成周期
③
订货完成周期
④
存货补给周期
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【单选题】
在库存理论中,人们一般根据物品需求的重复程度分为()
①
多余库存与实际库存
②
单周期库存与多周期库存
③
简单库存与复杂库存
④
过量库存与恰当库存
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【单选题】
以下哪项不属于供应商管理库存策略的实施步骤?()
①
建立供应商与分销商(批发商)的合作框架协议
②
建立基于标准的托付订单处理模式
③
建立销售网络管理系统
④
建立顾客情报信息系统
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【单选题】
VMI的支持技术不包括∶()
①
EDI/Internet
②
条码应用标识符
③
ERP系统
④
ID代码
⑤
南昌
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【单选题】
对于供应链下库存管理的方法,以下说法正确的是()
①
联合库存管理比供应商管理库存的方式更优越
②
制造商管理库存体现了战略供应商联盟的新型合作企业合作关系
③
联合库存管理体现了战略供应商联盟的新型企业合作关系
④
自动库存补充方法体现了战略供应商联盟的新型企业合作关系
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【多选题】
相对于库存采购模式,订单采购模式具有以下特点()
①
订单采购模式会减少订货提前期
②
订单采购能降低库存水平
③
订单采购模式会增加订货提前期
④
订单订货模式会提高库存周转率
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【多选题】
以下关于安全库存的评论,正确的是∶()
①
安全库存是一个完全独立的参数,不受其它因素影响
②
安全库存是为了日常销售准备的货物
③
其他条件相同,从订单的下达到收到货物的周期越长,所需的安全库存越多
④
是为了应付不确定性因素而准备的缓冲库存
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