【单选题】【消耗次数:1】
有的学校在学生手册中规定:禁止男女生之间互访宿舍.此规定从法学的角度看,也可以解释为:男女生不得无故进入异性宿舍.这一解释属于( )
A.目的解释
B.文法解释
C.历史解释
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【单选题】 有公园规定:“禁止攀枝摘花。”此规定从法学的角度看,也可以解释为:不允许无故毁损整株花木。这一解释属于下列哪一项?
①  扩大解释
②  文法解释
③  目的解释
④  历史解释
【多选题】 男女生之间交往应注意事项有( )
①  A.既要互相尊重,又要自重自爱
②  B.既要开放自己,又要掌握分寸
③  C.既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率
④  D.真诚待人,坦然大方地同异性同学交往
【单选题】 系统解释、历史解释、目的解释、社会学解释、比较法解释属于( )
①  立法解释
②  行政解释
③  文义解释
④  理论解释
【单选题】 某班学生50名,男女生各占一半,该班学生性别成数的方差为
①  0.25
②  0.5
③  1
④  5
【单选题】 根据解释主体和解释效力的不同,法律解释可以分为正式解释和非正式解释。下列属于非正式解释的是( )
①  立法解释
②  司法解释
③  学理解释
④  行政解释
【单选题】 法律解释可分为正式解释和非正式解释。下列法律解释中属于非正式解释的是()
①  中国法学会所作的解释
②  最高人民法院所作的解释
③  国务院及其所属部门所作的解释
④  全国人民代表大会常务委员会所作的解释
【单选题】 按照解释的主体来看,正式解释(有权解释)又可以分为:( )
①  立法解释、执法解释、司法解释
②  立法解释、司法解释、行政解释
③  立法解释、行政解释、学理解释
④  立法解释、执法解释、行政解释
【单选题】 对于1997年《刑法》第116条中的“汽 车”一词,学理上往往解释为包括作为交通工具 使用的大型拖拉机,这一解释属于( )。
①  历史解释
②  当然解释
③  限制解释
④  扩张解释
【单选题】 ①立法解释是由立法机关作出的解释,既然立法机关在制定法律时可以规定“携带凶器抢 夺的”以抢劫罪论处,那么,立法解释也可以规 定“携带凶器盗窃的,以抢劫罪论处”。②当然, 立法解释毕竟是解释,所以,立法解释不得进行 类推解释。③司法解释也具有法律效力,当司法 解释与立法解释相抵触时,应适用新解释优于旧 解释的原则。④不过,司法解释的效力低于立法 解释的效力,所以,立法解释可以进行扩大解释, 司法解释不得进行扩大解释。关于上述四句话正 误的判断,下列哪一选项是正确的?( )
①  第①句正确,其他错误
②  第②句正确,其他错误
③  第③句正确,其他错误
④  第④句正确.其他错误
【单选题】 根据解释的效力,可以把刑法解释分为( )。
①  立法解释、司法解释和学理解释
②  当然解释、文理解释和论理解释
③  当然解释、扩张解释和限制解释
④  文理解释、论理解释和学理解释
随机题目
【判断题】 回归系数b与相关系数r都可用来判断现象之间的相关密切程度。
①  正确
②  错误
【判断题】 函数关系的相关系数是1。
①  正确
②  错误
【判断题】 总指数的计算形式包括:综合指数、平均指数和平均指标指数
①  正确
②  错误
【判断题】 在实际应用中,计算价格指数通常以基期数量指标为同度量因素。
①  正确
②  错误
【单选题】 按照个体价格指数和报告期销售额计算的价格总指数是
①  综合指数
②  平均指标指数
③  加权算术平均数指数
④  加权调和平均数指数
【单选题】 狭义的指数是指
①  反映价格变动的相对数
②  个体指数
③  反映动态变动的相对数
④  总指数
【单选题】 广义的指数是指
①  反映价格变动的相对数
②  反映动态的各种相对数
③  反映物量变动的相对数
④  各种相对数
【单选题】 数量指标指数和质量指标指数的划分依据是
①  所反映的对象范围不同
②  所比较的现象特征不同
③  所采用的编制综合指数的方法不同
④  指数化指标性质不同
【单选题】 累计增长量与相应的各逐期增长量之间的关系表现为
①  相加关系
②  相减关系
③  相乘关系
④  以上都不对
【单选题】 已知4 个水果店苹果的单价和销售额,要求计算4 店的平均单价,应用( )
①  简单算术平均数
②  加权算术平均数
③  加权调和平均数
④  几何平均数