【多选题】【消耗次数:1】
施工进度计划调整的方法有()
压缩关键工作的持续时间
组织搭接工作
组织平行工作
将关键工作压缩成非关键工作
改变工作之间的逻辑关系
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相关题目
【多选题】 在建设工程施工阶段,当通过压缩网络计划中关键工作的持续时间来缩短工期时,通常采取的组织措施有( )。
①  改善劳动条件
②  增加每天的施工班次
③  增加劳动力和施工机械的数量
④  组织搭接作业或平行作业
⑤  缩短工艺技术间隙时间
【单选题】 在通过压缩关键工作的持续时间以满足工期要求的情况,选择关键工作宜考虑缩短持续时间对质量影响不大的工作、所需增加费用最少的工作、有充足备用资源的工、缩短持续时间对安全影响不大的工作。
①  正确
②  错误
【单选题】 在单代号搭接网络计划中,( )表示工作之间有搭接关系的逻辑关系。
①  节点
②  编号
③  线路
④  箭线
【判断题】 网络计划的工期优化,就是通过压缩某些关键工作的持续时间,以达到缩短工期的目的。
①  正确
②  错误
【判断题】 网络计划工期优化的方法之一是将各项工作持续时间压缩。()
①  正确
②  错误
【多选题】 在建设工程施工阶段,当通过压缩网络计划中关键工作的持续时间来缩短工期时,通常采取的技术措施有( )。
①  采用更先进的施工方法
②  增加劳动力和施工机械的数量
③  改进施工工艺和施工技术
④  改善劳动条件
⑤  采用更先进的施工机械
【单选题】 施工进度控制的主要工作环节包括:①编制资源需求计划;②编制施工进度计划;③组织进度计划的实施;④施工进度计划的检查与调整。其正确的工作程序是
①  ①-②-③-④
②  ②-①-③-④
③  ②-①-④-③
④  ①-③-②-④
【判断题】 非关键线路上的工作均为非关键工作。
①  正确
②  错误
【单选题】 当网络图中某一非关键工作的持续时间拖延△,且大于该工作的总时差TF时,网络计划总工期因此将拖延( )。
①  △—TF
②  △+TF
③ 
④  TF—△
【单选题】 在网络计划中,判断关键工作的条件是该工作()。
①  自由时差最小
②  与其紧后工作之间的时间间隔为零
③  持续时间最长
④  总时差最小
随机题目
【判断题】 领域课程是指两种以上学科知识,在某些主题上交叉、相互。()
①  正确
②  错误
【判断题】 教师可以自由的控制儿童的游戏时间。()
①  正确
②  错误
【判断题】 教师应该根据儿童的能力和兴趣制定教学计划。()
①  正确
②  错误
【判断题】 日常生活活动的组织应注意保教结合。()
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 复演说认为游戏是一种本能的训练,是幼儿或幼小动物为今后生活所做的预备性练习。()
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童教学活动中不能加入游戏,以免干扰教学。()
①  正确
②  错误
【判断题】 瑞士心理学家皮亚杰认为游戏是儿童智力活动的一方面,受儿童认知发展水平的制约,是顺应超过了同化。()
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童心理的发展只是一个从低级到高级的量变过程。()
①  正确
②  错误