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【单选题】【消耗次数:1】
我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一,就是坚持人民(),发展人民民主,密切联系群众,紧紧依靠人民推动国家发展。
①
为中心
②
当家作主
③
高于一切
④
利益至上
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相关题目
【判断题】
坚持人民当家作主,发展人民民主,密切联系群众,紧紧依靠人民推动国家发展,是我国的国家制度和国家治理体系的显著优势之一。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
坚持( ),发展人民民主,密切联系群众,紧紧依靠人民推动国家发展,是我国国家制度和国家治理体系具有的显著优势。
①
民主专政
②
全面民主
③
人民当家作主
④
人民代表大会
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【判断题】
发展利益,是我国的国家制度和国家治理体系的显著优势之一。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
( ),保证人民当家作主,体现人民共同意志,维护人民合法权益,是我国国家制度和国家治理体系的本质属性,也是我国国家制度和国家治理体系有效运行、充满活力的根本所在。
①
始终代表最广大人民根本利益
②
坚持以人民为中心
③
坚持中国共产党领导
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【判断题】
坚持以人民为中心的发展思想,不断保障和改善民生、增进人民福祉,走共同富裕道路的显著优势是国家制度和国家治理体系13个显著优势之一。
①
对
②
错
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【单选题】
我国国家制度和国家治理体系具有多方面的显著优势,主要是:坚持以人民为中心的发展思想,不断保障和改善民生、增进人民福祉,走______道路的显著优势。
①
和平发展
②
中国梦
③
中国特色社会主义
④
共同富裕
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【单选题】
我国国家制度和国家治理体系具有多方面的显著优势,主要是:坚持以人民为中心的发展思想,不断保障和改善民生、增进人民福祉,走______道路的显著优势。
①
中国梦
②
中国特色社会主义
③
共同富裕
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【单选题】
我国国家制度和国家治理体系具有多方面的显著优势。其中,以人民为中心的思想是我们的()。
①
团结优势
②
发展优势
③
民心优势
④
集中优势
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【单选题】
我国国家制度和国家治理体系具有多方面的显著优势。其中,以人民为中心的思想是我们的()。
①
民心优势
②
集中优势
③
发展优势
④
团结优势
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【判断题】
增进人民福祉,走共同富裕道路,不属于是我国的国家制度和国家治理体系的显著优势之一。()
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
下列关于“理性”的理解正确的是
①
理性是人类多种多样思维方式或类型中的一种
②
依赖于这种思维方式或类型的认识活动是一种“高级的”的认识活动
③
目的在于获得关于事物存在、变化或彼此之间联系的“高级知识”或“真相”
④
理性与理智含义一样,没有本质区别
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【多选题】
根据历史上思想家们对自由教育的理解,可以认为自由教育具有下列哪种精神。
①
人道主义
②
民主主义
③
公平主义
④
理性主义
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【多选题】
学术自由的必要性主要体现在
①
学术自由来自于学术进步的需要
②
学术自由是发挥学术社会功能的重要条件
③
学术自由是每一个公民都应该享受的
④
学术自由是言论自由在科学研究活动中的具体体现
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【多选题】
在各种各样的知识分类法中,有一种分类法是当代知识界比较广泛认同并体现的大学系科设置、图书馆资料分类等知识制度中的,这种分类法就是将人类知识划分为( )、( ) 和( )。
①
自然知识
②
人文知识
③
宗教知识
④
社会知识
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【多选题】
所谓民主态度就是指一个人过民主的生活时应该具备的比较稳定的思维与行为习惯,它主要包括
①
平等
②
理性
③
宽容
④
怀疑
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【多选题】
孟德斯鸠提出来众所周知的“分权”思想,即将国家的权力区分为
①
立法权
②
司法权
③
选举权
④
行政权
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【多选题】
除政治意义上的“自由”外,在西方思想史上,还有( )意义上的自由等。
①
认识论
②
宗教
③
存在论
④
道德
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【判断题】
所谓自由教育的民主主义精神是指:自由教育是以人为本、以人为目的的教育,而不是以人为物、以人为工具的教育,因此具有浓郁的人文气息和深沉的人文关怀。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在教学方法方面,应该坚决反对各种形式的灌输法,大力提倡真正意义上的讨论法、实验法、实践法等,提高课堂教学的问题意识。
①
正确
②
错误
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【判断题】
就知识的适用范围而言,“人文知识”具有超越文化限制的“个体性”。
①
正确
②
错误
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