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【判断题】【消耗次数:1】
margin-left”属性分别设置四个方向上的间距,也可以利用简略属性“margin”一次设置所有的间距。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
在利用CSS表现XML时,如果需要设置xml元素的多个背景属性,可以利用简略属性“background”一次进行设置,多个属性值之间用空格分开。
①
正确
②
错误
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【单选题】
通过( )属性可以设置字符间距。
①
letter-spacing
②
text-indent
③
cellspacing
④
cellpadding
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【简答题】
设置一个div元素水平居中应该设置margin:[填空]。
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【多选题】
利用页面属性可以设置下列哪些属性?
①
网页的背景颜色
②
网页中文本的颜色
③
网页中图片的颜色
④
网页中加载的Flash动画的背景颜色
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【简答题】
将以下CSS代码进行缩写,注意要符合缩写的规范。 margin-left:10px; margin-right:15px; margin-bottom:5px; margin-top:20px;
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【单选题】
设置[文本]属性可以通过(??)来设置。
①
[属性]面板
②
[控制]面板
③
[启动]面板
④
[文本]面板
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【单选题】
设置[文本]属性可以通过()来设置。
①
[属性]面板
②
[控制]面板
③
[启动]面板
④
[文本]面板
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【多选题】
创建一个层,下列哪些属性项是层属性可以设置的?
①
左、上
②
宽、高
③
背景颜色
④
Z轴
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【单选题】
要在WORD文档中设置字间距,可用( )。
①
“格式” — “字体” —“字符间距”
②
“格式” — “段落” — “字符间距”
③
“文件” — “页面设置” — “字符间距”
④
“格式”— “段落” — “间距
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【判断题】
如果在利用CSS表现XML文档时需要将某元素的内容设置为不可见,可以利用display属性,将其值设置为none就可以实现。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
奥苏伯尔的意义学习的心理机制是
①
接受
②
同化
③
发现
④
联想
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【单选题】
“建构主义的立场,如果认真对待的话,即是与知识、真理和客观性等传统概念直接相冲突的,它们要求从根本上去重建个人关于实在的观念。”这是
①
社会建构主义的观点
②
信息加工建构主义的观点
③
温和建构主义的观点
④
激进建构主义的观点
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【单选题】
下列属于“课程开发科学化运动”早期代表的是
①
多尔
②
麦克尼尔
③
博比特
④
阿普尔
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【单选题】
学生已经掌握了“三角形”的概念和面积计算公式,然后学习“等腰三角形”的概念与面积计算,这种学习类型是
①
上位学习
②
下位学习
③
概念学习
④
并列结合学习
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【单选题】
经验自然主义的经验课程的终极目的是
①
使人成为“自然人”
②
个人经验与社会整体的持续生长
③
使人之个性完全获得自由与独立,使人获得解放,使社会日臻公正
④
使人获得全面发展
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【单选题】
“经验自然主义经验课程”内容的基本来源是
①
儿童、自然、知识、社会
②
儿童、学科知识、社会
③
自我、自然、知识、社会
④
学生经验、历史文化、自然
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【单选题】
古希腊思想家、哲学家、教育家苏格拉底早在2400年前就为我们确立了教学对话的范型
①
精神助产术
②
课堂讨论
③
情境教学
④
启发式教学
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【单选题】
下列哪一理论体系是赫尔巴特的教学论建立的基础
①
观念心理学
②
认知心理学
③
实践哲学
④
实用主义哲学
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【单选题】
20世纪50年代末至60年代末,西方世界兴起了一场指向于教育内容现代化的课程改革运动。这场运动被称为
①
学科结构运动
②
课程开发科学化运动
③
教育心理学化运动
④
进步主义运动
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【单选题】
提出课程变革的情境模式的是
①
伯曼和麦克考林
②
帕里斯
③
古来德曼
④
富兰和庞弗雷特
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