【多选题】【消耗次数:1】
下列各项中,属于服务业和制造业深度融合阶段特征的是()。
A、从产出层面看,实现了制造与服务业的总集成和一体化整合
B、很难判断一个产品到底是由制造企业提供,还是由服务企业提供
C、企业的边界越来越清晰
D、从投入层面看,制造企业和现代服务业的重新整合和一体化发展趋势越来越明显
E、企业的边界越来越模糊
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【判断题】 将来服务业、制造业、农业的范围都需要重新理解和定义,第一、二、三产业的边界将越来越清晰。
①  正确
②  错误
【判断题】 数字化转型是指企业,但不包括制造业和服务业。
①  正确
②  错误
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①  A、专业的生产性服务业剥离出制造企业
②  B、提高了产品零部件的可靠性
③  C、促进多元化和多样化
④  D、制造业内部提供一些简单的服务要素
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①  正确
②  错误
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①  现代服务经济
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②  B.网络层
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①  正确
②  错误
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①  人性化
②  智能化
③  高级化
④  精细化
【判断题】 服务业包括生活性服务业和生产性服务业。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 程序教学的提出者是( )。
①  华生
②  斯金纳
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【单选题】 在限定时间内产生大量的观念,体现了创造性思维的( )特征。
①  灵活性
②  独创性
③  发散性
④  流畅性
【单选题】 加涅将学习分为五种类型的依据是( )。
①  不同的学习结果
②  学习层次的高低
③  学习情境的简繁
④  学习水平的优劣
【单选题】 “举一反三”、“闻一知十”是指( )。
①  定势
②  迁移
③  应用
④  技能
【单选题】 为了要记住“桌子”“巧克力”这两个词,而在这两个词中间加上一些词构成“桌子上放着巧克力”这样的联系,这是运用了学习策略中的( )。
①  注意策略
②  复述策略
③  精加工策略
④  组织策略
【单选题】 由于一个学生进步明显,老师取消了对他的处分,这属于( )。
①  正强化
②  负强化
③  奖励
④  惩罚
【单选题】 提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是( )。
①  桑代克
②  苛勒
③  布鲁纳
④  托尔曼
【单选题】 布卢姆将认知目标由低到高分为( )六个层次。
①  知识、运用、领会、分析、综合、评价
②  知识、领会、运用、综合、分析、评价
③  知识、领会、分析、运用、综合、评价
④  知识、领会、运用、分析、综合、评价
【单选题】 心理健康教育的总目标为( )。
①  提高学生的心理素质
②  发展学生的能力
③  提高学生的成绩
④  克服学生的厌学情绪
【单选题】 根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为( ) 。
①  交往动机与荣誉动机
②  工作动机与提高动机
③  高尚动机与低级动机
④  社会动机与个人动机