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【判断题】【消耗次数:1】
为解决好“谁来扶”问题,全国选派干部开展驻村帮扶,一线扶贫力量明显加强,打通了精准扶贫“最后一百米”。()
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
据统计,全国累计选派了()名干部驻村帮扶。
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【多选题】
脱贫攻坚必须坚持精准扶贫、精准脱贫,要解决好()问题,不搞大水漫灌,不搞“手榴弹炸跳蚤”,因村因户因人施策,对症下药、精准滴灌、靶向治疗,扶贫扶到点上扶到根上。
①
A.扶持谁
②
B.谁来扶
③
C.怎么扶
④
D.如何退
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【单选题】
要动员全党全国全社会力量,坚持精准扶贫、精准脱贫,注重扶贫同()相结合。
①
扶志、扶智
②
扶志、扶治
③
扶智、扶治
④
扶志、扶质
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【单选题】
2013年,各地启动驻村工作队选派工作,到2016年实现全国12.8万个贫困村驻村工作队全覆盖。全国累计选派第一书记和驻村干部()名。
①
12万多
②
120多万
③
200多万
④
300多万
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【多选题】
习近平精准扶贫思想的核心是从实际出发,找准扶贫对象,摸清致贫原因,因地制宜,分类施策,开展针对性帮扶,实现精准扶贫、精准脱贫。从扶贫工作开发的内容看,集中体现在()核心问题上
①
A扶持谁
②
B谁来扶
③
C怎么扶
④
D如何扶
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【判断题】
精准扶贫包括了精准识别、精准帮扶、精准管理和精准考核,其核心要义就是精准化理念,要求将精准化理念作为扶贫工作的基本理念,贯穿于扶贫工作的全过程
①
正确
②
错误
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【单选题】
在实施精准扶贫的过程中,扶贫开发任务落实到村.精确到户精准到()。<br/>
①
家
②
人
③
村
④
乡
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【多选题】
精准扶贫的主要内容是( )。
①
精准识别扶贫对象,解决“扶持谁”的问题
②
精准派驻扶贫干部,解决“谁来扶”的问题
③
精准安排扶贫项目,解决“怎么扶”的问题
④
精准衡量脱贫成效,解决“怎么退”的问题
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【多选题】
六年坚守扶贫一线的基层干部张渠伟为什么会感动中国()
①
A志存高远,将个人命运和前途与祖国命运和前途紧密的联系在一起
②
B面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠,为社会的发展贡献自己的力量,在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值
③
C自觉承担社会责任,做负责任的公民
④
D运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值,为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富
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【多选题】
六年坚守扶贫一线的基层干部张渠伟为什么会感动中国().
①
A.志存高远,将个人命运和前途与祖国命运和前途紧密的联系在一起
②
B.运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值,为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富
③
C.自觉承担社会责任,做负责任的公民
④
D.面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠,为社会的发展贡献自己的力量,在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值
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随机题目
【单选题】
下列说法不符合讲课中对语言要求三个层次的是( )
①
高亢
②
清晰
③
得当
④
艺术
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【单选题】
教师的第一标准是( )
①
育人
②
学问
③
师德
④
爱生
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【单选题】
我国教育系统坚持和发展中国特色社会主义核心所在( )
①
丰富育人载体
②
坚持立德树人
③
构建长效机制
④
创新育人方式
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【单选题】
从现代大学诞生之日至19世纪初,高校办学一直以( )见长。
①
研究性
②
教学性
③
学术性
④
专业性
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【单选题】
对课堂教学影响最大的是教师的( )
①
教师的举止
②
教师的语言
③
教师的服装
④
教师的态度
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【单选题】
党的十九大最引人注目的理论成果和最根本、最重要的历史贡献( )
①
确立习近平新时代中国特色社会主义思想为全党指导思想
②
确立新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义
③
宣布中国特色社会主义进入新时代
④
确立新时代怎样坚持和发展中国特色社会主义
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【单选题】
“教学没有科研做底蕴,就是一种没有观点的教育”这是我国著名科学家( )的观点。
①
钱学森
②
钱伟长
③
钱三强
④
周光召
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【单选题】
教学工作的核心环节( )
①
课堂教学
②
实验教学
③
课外教学
④
实践教学
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【单选题】
习近平新时代中国特色社会主义思想的价值诉求是( )
①
实现中华民族复兴
②
建立人类命运共同体
③
以人民为中心
④
实现社会公平正义
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【单选题】
大学科研功能的拓展,始于19世纪后期的( )。
①
德国
②
英国
③
法国
④
美国
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