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【单选题】【消耗次数：1】
建筑物的变形结构缝，在基础处必须断开的是（）
① 沉降缝
② 抗震缝
③ 温度缝
④ 施工缝
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【多选题】 温度缝又称伸缩缝，是将建筑物（）断开。
①  地基基础
②  墙体
③  楼板
④  楼梯
⑤  屋顶
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【单选题】 沉降缝与伸缩缝的区别在于（）
①  伸缩缝比沉降缝宽
②  伸缩缝不能填实
③  沉降缝必须从基础处断开
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①  正确
②  错误
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【单选题】 温度缝又称伸缩缝，是将建筑物（）断开。 Ⅰ.地基基础 Ⅱ.墙体 Ⅲ.楼板 Ⅳ.楼梯 Ⅴ.屋顶
①  ⅠⅡⅢ
②  ⅠⅢV
③  ⅡⅢⅣ
④  ⅡⅢV
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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【判断题】 沉降缝与伸缩缝的主要区别在于墙体是否断开。（）
①  正确
②  错误
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【单选题】 从基础底面到屋顶必须全部断开的变形缝是（ ）。
①  伸缩缝
②  沉降缝
③  防震缝
④  伸缩缝和沉降缝
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【单选题】 从基础底面到屋顶必须全部断开的变形缝是[填空]。
①  伸缩缝
②  沉降缝
③  防震缝
④  伸缩缝和沉降缝
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【单选题】 变形缝包括伸缩缝、防震缝和（）三种类型。
①  沉降缝
②  防尘缝
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【判断题】 维果斯基对儿童语言发展的观点同皮亚杰是一样的,都认为“语言和思维是统一过程”
①  正确
②  错误
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【判断题】 一般而言，小班每天集体活动不超过两次，每次最多10分钟。
①  正确
②  错误
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【多选题】 关于课程编制的过程模式的目标，正确的说法是
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②  过程模式的提出者斯坦豪斯认为过程模式不需要设定目标
③  过程模式的目标不构成评价的主要依据
④  过程模式的目标是非行为性的，可以使教师明确教育过程中内在的价值标准及总体要求，但不是课程实施后的某些预期后果
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【多选题】 课程综合化的方式有?
①  通过主题综合
②  通过单元综合
③  通过学科（领域）的综合
④  通过幼儿园环境的综合
⑤  通过儿童发展方面的综合
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【单选题】 （）旨在通过对课程发展过程中所获得的材料的分析和判断，调整和改进课程方案，使正在形成中的课程更为完善。
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②  总结性评价
③  量化评价
④  质性评价
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【判断题】 教师与儿童共同计划的学科（领域）教育活动，在计划时能较多地依据儿童的兴趣和需要，课程的目标具有儿童生成性，课程内容与儿童的生活经验相符合，教育活动常以小组活动的形式展开，教育活动也具有相当的弹性，是较为理想的教育活动形式。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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【判断题】 在不同结构化程度的教育活动组成的连续体中，方案教学处在低结构化活动的一侧。如果采用由教师决定教学内容，让所有的儿童在同一时间内学习同一专题中的同一内容的方法，也就是如果采用相对位于右侧的单元教学的方式来设计和实施教育活动，它仍然还是方案教学。
①  正确
②  错误
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【判断题】 游戏作为幼儿园课程重要的组成部分，可以促进幼儿各种能力的发展，但是并不有益于幼儿进行幼儿园各学科（领域）课程的学习。
①  正确
②  错误
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【判断题】 将幼儿园教育活动的内容看成幼儿学习活动的取向,其关注点是幼儿做些什么.
①  正确
②  错误
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