【单选题】【消耗次数:1】
现浇楼盖中连续梁的跨中截面和制作截面分别按何种截面形式进行计算?( )
矩形,矩形
T形,矩形
矩形,T形
T形,T形
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 钢筋混凝土T形和I形截面剪扭构件可划分成矩形块计算,此时()。
①  腹板承受截面的全部剪力和扭矩;
②  翼缘承受截面的全部剪力和扭矩
③  截面的全部剪力由腹板承受,截面的全部扭矩由腹板和翼缘共同承受
④  截面的全部扭矩由腹板承受,截面的全部剪力由腹板和翼缘共同承受
【单选题】 钢筋混凝土 T形和I形截面剪扭构件可划分为矩形块计算,此时( )。
①  腹板承受全部的剪力和扭矩
②  扭矩由腹板承受,剪力由腹板和翼缘共同承受
③  剪力由腹板承受,扭矩由腹板和翼缘共同承受
④  翼缘承受全部的剪力和扭矩
【单选题】 I形截面剪扭构件可分成矩形块计算,此时()
①  由各矩形块分担剪力;
②  剪力全由腹板承担;
③  剪力、扭矩全由腹板承担;
④  扭矩全由腹板承担;
【单选题】 T形截面梁适宜的截面高宽比h/b为()。
①  1~2.5
②  1.5~3
③  2~3.5
④  2.5~4
【单选题】 T形截面梁适宜的截面高宽比h/b为()。
①  相等
②  1.5
③  0.5
④  2.5~4
【判断题】 对仅承受集中荷载的T形和I形截面梁,当进行斜截面受剪承载力设计时,应考虑剪跨比的影响( )。
①  正确
②  错误
【单选题】 受弯构件正截面承载力中,T形截面划分为两类截面的依据是()。
①  计算公式建立的基本原理不同
②  受拉区与受压区截面形状不同
③  混凝土受压区的形状不同
④  破坏形态不同
【单选题】 受弯构件正截面承载力中,T形截面划分为两类截面的依据是(??)。
①  混凝土受压区的形状不同
②  受拉区与受压区截面形状不同
③  破坏形态不同
④  计算公式建立的基本原理不同
【单选题】 受弯构件正截面承载力中,T形截面划分为两类截面的依据是
①  计算公式建立的基本原理不同
②  受拉区与受压区截面形状不同
③  破坏形态不同
④  D混凝土受压区的形状不同
【单选题】 受弯构件正截面受弯承载力计算中,两类T形截面划分的依据是( )。
①  混凝土受压区的形状不同
②  受拉区与受压区截面形状不同
③  破坏形态不同
④  计算公式建立的基本原理不同
随机题目
【单选题】 郭学萍《风》的课堂教学中第三个环节是()。
①  写风
②  听风
③  寻风
④  赏风
【单选题】 “导读法”教学流派的代表性的语文名师是( )
①  张孝纯
②  于漪
③  钱梦龙
④  张富
【单选题】 郭学萍是在()提出“有思考的对话,才会有思想的生成”。
①  《橘子》
②  《歌谣里的童年》
③  《祁黄羊》
④  《永远的白衣战士》
【单选题】 形成了“组块教学”模式的特色小学语文名师是( )
①  于永正
②  贾志敏
③  窦桂梅
④  薛法根
【单选题】 以下哪一个不是“走进李白”教学过程的特点
①  以“李白是仙”为主题
②  以李白的生平经历为主块
③  用故事来串联和推进
④  以吟诵、想象、比较等方法来领悟
【单选题】 下列课例中为袁瑢代表性的课例是( )
①  《小马过河》
②  《秋天的田野》
③  《桂林山水》
④  《记一件事》
【单选题】 “自学能力培养”教学流派的代表性的语文名师是( )
①  钱梦龙
②  魏书生
③  于漪
④  宁鸿彬
【单选题】 以下对《小王子》课例的分析不正确的是:
①  选材精到,独具匠心
②  以孩子的天性为资源和动力
③  显示出很强的驾驭文体的实力
④  过度注重儿童的阅读体验
【单选题】 “课堂思维训练”教学流派的代表性的语文名师是( )
①  钱梦龙
②  蔡澄清
③  于漪
④  宁鸿彬
【单选题】 “大语文”教学流派的代表性的语文名师是( )
①  张孝纯与姚竹青
②  于漪与欧阳代娜
③  钱梦龙与黎见明
④  张富