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【判断题】【消耗次数:1】
对于有明显屈服点的钢筋,采用屈服强度作为强度指标,对于没有屈服点的钢筋,采用残余应变为0.3%的强度值作为强度指标,称为条件屈服强度点强度。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
对于无明显屈服点钢筋,设计时取( )作为强度设计值的依据。
①
条件屈服点
②
极限抗拉强度
③
极限抗压强度
④
屈服强度
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【单选题】
应力-应变曲线有明显流幅的钢筋,其屈服强度的标准值取()。
①
比例极限
②
屈服下限
③
屈服上限
④
极限抗拉强度
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【单选题】
钢筋的屈服强度是指()。
①
比例极限
②
弹性极限
③
屈服上限
④
屈服下限
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【单选题】
钢筋的屈服强度是指(??)。
①
屈服下限
②
比例极限
③
屈服上限
④
弹性极限
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【单选题】
钢筋的屈服强度是指:
①
比例极限
②
弹性极限
③
屈服上限
④
屈服下限
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【单选题】
属于有明显屈服点的钢筋有:
①
冷拉钢筋
②
钢丝
③
热处理钢筋
④
钢绞线
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【单选题】
有明显屈服台阶的钢材,其强度设计指标取()。
①
屈服强度
②
极限抗拉强度
③
比例极限
④
破坏强度
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【判断题】
对于无明显屈服的金属材料,规定以产生2%残余变形的应力值为其屈服极限,称为条件屈服极限或屈服强度。
①
正确
②
错误
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【单选题】
随着钢材牌号增大,屈服点和抗拉强度随之(),伸长率随之()。
①
提高提高
②
提高降低
③
降低提高
④
降低降低
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【判断题】
工程中通常以产生 0.5% 的塑性应变所对应的应力作为屈服强度指标,称为名义屈服极限。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
2015年,修订后的《义务教育法》确定均衡是义务教育发展的方向。
①
正确
②
错误
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【判断题】
2016年,世界经济论坛发布了题为《教育的新愿景:通过技术培育社会和情感学习》的报告。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
未来教师将从“经师”转向“人师”,更加注重精神提升和价值引领。
①
正确
②
错误
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【判断题】
互联网时代,所有人都可以通过网络随时随地获取所有可以公开的知识,但每个人可以获取的知识是不一样的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
互联网时代,“专家”和“新手”之间的距离被不断扩大。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在现代化背景下,如果没有现代网络、现代技术的支持,家庭教育的现代化很难实现。
①
正确
②
错误
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【判断题】
投资于教师,是未来教育经费结构性变化最重要的方面。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学校教育是人类历史上,具有的历史最长的一种教育形式。
①
正确
②
错误
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【判断题】
扎根中国大地办教育,办学思想、模式、目标,一定要体现中国老百姓需求、中国经济发展需求和未来发展趋势;同时也要符合世界发展的趋势,中国教育的经验和方案一定要为人类命运共同体的建设作出贡献。
①
正确
②
错误
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【判断题】
帮助学生找到“绿色”的兴趣爱好,不仅可以增强体质,也可以给他们的剩余能量找到合适出口,还能起到预防网瘾的作用。
①
正确
②
错误
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