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第二次世界大战之后，经济状况得以改善，个体开始注重并追求充实的精神生活，期望通过个体自身努力达到自我完善，( )变化也导致了终身教育理念的提出。
①
社会结构
②
个体需求
③
教育体系
④
经济发展
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20．第二次世界大战后，垄断发展的新现象有（）
①
垄断资本跨部门发展
②
大型企业间的联合与兼并加剧
③
私人垄断加速向国家垄断转变
④
跨国公司成为垄断组织的主要形式
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第二次世界大战后，资本主义发生新变化的原因包括
①
科学技术革命和生产力的发展
②
工人阶级争取自身权利和利益的斗争
③
社会主义制度初步显示的优越性对当代资本主义产生了重要影响
④
主张改良主义的政党起到了重要作用
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第二次世界大战的惨痛教训告诉人们哪些启示（）
①
弱肉强食、丛林法则不是人类共存之道
②
穷兵黩武、强权独霸不是人类和平之策
③
赢者通吃、零和博弃不是人类发展之路
④
和平而不是战争，合作而不是对抗，共赢而不是零和，才是人类社会和平、进步、发展的永恒主题
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改革开放大潮促进着幼儿教育的改革，国家教委于1989年适时地发布了（）。
①
《幼儿园工作规程（试行）》
②
《幼儿园管理条例》
③
《幼儿园教育纲要（试行草案）》
④
《幼儿园教育指导纲要（试行）》