【判断题】【消耗次数:1】
个性教育就是要使学生具有个性。
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【判断题】 个性化教育就是“一对一的教育”。
① 
② 
【判断题】 个性就是人格。
①  正确
②  错误
【判断题】 性格就是个性。
①  正确
②  错误
【多选题】 激活学生个性潜能具有的相对明确的标准是
①  志向追求明确
②  兴趣爱好拓展
③  思维活跃敏锐和信心勇气倍增
④  提高创造智慧
【判断题】 广告创意中个性策略就是树立企业品牌个性
①  正确
②  错误
【单选题】 谈判手应具有谈判所需的个性,即?
①  自在个性
②  自然个性
③  霸气
④  脾气
【判断题】 阅读是学生的个性化行为。
①  正确
②  错误
【多选题】 尊重学生的个性是一个古老的师德观,即尊重学生正在形成的个性,其具体要求表现在( )。
①  A.严格要求学生是尊重学生的首要表现
②  B.相信学生的善良愿望和力求成为好人的愿望,坚持正面教育
③  C.尊重学生对老师的意见和批评
④  D.善于控制自己对学生的反感、抱怨,培养对学生的良好感情
【多选题】 教师个人教育哲学受教师( )的影响,具有相当程度的个性色彩。
①  教育经验
②  教育信念
③  教育生涯
④  教育理想
【判断题】 个性就是指个体倾向性。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 根据被试者所担任的职务,测试者编制一套与岗位实际情况相似的测试场景,将被测试者放在模拟的工作环境中,由测试者观察其才能、行为,并按照一定规范对测试行为进行评定的方法叫做?
①  案例法
②  实验法
③  情景模拟法
④  实地测量法
【单选题】 提出期望理论的是?
①  马斯洛
②  卢因
③  弗鲁姆
④  亚当斯
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①  气质
②  能力
③  性格
④  态度
【判断题】 群体凝聚力与群体生产率的关系取决于群体的规模。
①  正确
②  错误
【判断题】 企业核心价值观、管理理念、企业精神及企业道德与风气等是企业文化中的核心文化。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下哪个人物是多血质气质的典型代表:?
①  林黛玉
②  张飞
③  林冲
④  孙悟空
【判断题】 社会惰化效应说明了群体规模的增大是与个人绩效负相关的,代表的是一种协同效应。
①  正确
②  错误
【判断题】 征稿启事也可以写成征稿启示。
①  正确
②  错误
【判断题】 使顾客满意是树立企业形象的根本目的。
①  正确
②  错误
【判断题】 企业文化体现着强烈的群体意识。
①  正确
②  错误