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【多选题】【消耗次数：1】
国际市场营销业务中的可控制因素包括（）
① 产品
② 人口
③ 促销
④ 技术
⑤ 竞争
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相关题目
【多选题】 国际市场营销业务中的不可控制因素包括（）
①  国内市场环境
②  国际市场环境
③  定价
④  分销
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【判断题】 由于国际市场营销人员面对的是两个层次而非一个层次的不确定性，因此，他们为了达到市场营销的种种目的，就没有必要使可控制因素去适应不可控制因素（）。
①  正确
②  错误
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【单选题】 国际市场营销的主体是（　）
①  国家
②  企业
③  政府
④  消费者
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【判断题】 有相对竞争优势的大企业进入国际市场时，宜采用集中市场营销：相对竞争劣势的小企业选择国际目标市场时，宜采用差别市场营销（　）。
①  正确
②  错误
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【判断题】 就地销售不属于国际市场营销活动（　）。
①  正确
②  错误
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【判断题】 市场营销组合的因素对企业来说都是“可控因素”。
①  正确
②  错误
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【多选题】 通过市场细分后，可供国际市场营销人员选择的目标市场策略有（）
①  广泛分销策略
②  集中性营销策略
③  差异性营销策略
④  无差异营销策略
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【多选题】 国际市场产品担保策略包括（）
①  最低担保策略
②  附加担保策略
③  最优担保策略
④  超额担保策略
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【判断题】 市场营销就是广告和促销。
①  正确
②  错误
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【判断题】 国际市场营销与国内市场营销最大的差别在于营销环境上的差别，这是造成国际企业营销策略有别于国内企业营销策略的根本所在（）。
①  正确
②  错误
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随机题目
【多选题】 社会教育的内容具体可划分为（）。
①  自我意识
②  人际交往
③  多元文化
④  社会环境和社会规范。
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【多选题】 移情训练作为扮演移情法的核心内容，主要应用于角色扮演法的扮演和讨论环节，包括哪些环节（）？
①  认知提示
②  情绪追忆
③  情感换位
④  第三人评价
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【多选题】 在学前儿童社会教育中，常用的行为强化法有两类，分别是（）。
①  行为强化
②  直接强化
③  间接强化
④  强化法
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【多选题】 从横向看，学前儿童社会教育目标被划分为（）两个领域。
①  社会规则
②  人际交往
③  社会适应
④  多元文化
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【多选题】 学前儿童社会教育目标制定依据包括（）。
①  以《指南》和《纲要》为依据
②  以学前儿童的社会性发展水平为依据
③  以一定的社会培养目标为依据
④  以学前儿童社会教育学科的发展为依据
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【多选题】 学前儿童社会教育目标从宏观至微观包含（）。
①  活动目标
②  年龄阶段目标
③  社会教育总目标
④  班级目标
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【单选题】 扮演移情法是角色扮演法和（）的结合。
①  移情法
②  扮演法
③  演绎法
④  讨论法
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【单选题】 移情训练作为扮演移情法的核心内容，主要应用于角色扮演法的扮演和讨论环节，不包括哪个环节？（）
①  认知提示
②  情绪追忆
③  情感换位
④  角色扮演
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【单选题】 社会环境包括物质环境和（）。
①  物质环境
②  精神环境
③  交往环境
④  环境意识
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【单选题】 下列不属于社会教育的内容的是（）。
①  自我意识
②  人际交往
③  社会环境和社会规范
④  自我控制
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