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【单选题】【消耗次数:1】
框架—抗震墙结构布臵中,关于抗震墙的布臵,下列哪种做法是错误的:()
①
抗震墙在结构平面的布臵应对称均匀
②
抗震墙应沿结构的纵横向设臵
③
抗震墙宜于中线重合
④
抗震墙宜布臵在两端的外墙
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相关题目
【单选题】
抗震设防结构布臵原则()
①
合理设臵沉降缝
②
增加基础埋深
③
足够的变形能力
④
增大自重
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【判断题】
框架抗震墙结构中抗震第一道防线是剪力墙( )。
①
正确
②
错误
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【单选题】
抗震设计时,限制多层砌体房屋抗震横墙的间距是为了满足()要求。
①
满足抗震横墙的承载力要求
②
满足楼板传递水平地震力时的刚度要求
③
保证纵墙出平面的稳定
④
保证房屋的整体稳定
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【单选题】
《规范》规定:框架—抗震墙房屋的防震缝宽度是框架结构房屋的:()
①
80%,且不宜小于70mm
②
70%,且不宜小于70mm
③
60%,且不宜小于70mm
④
90%,且不宜小于70mm
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【单选题】
抗震设计的框架结构如采用砌体填充墙时,砌体填充墙布置应符合的规定为()。
①
避免形成短柱;
②
宜采取措施减小对主体结构的影响;
③
应考虑砌体填充墙对地震作用的影响;
④
减少因与框架梁的位置未对齐而造成的梁扭转。
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【单选题】
抗震设计的框架结构如采用砌体填充墙时,砌体填充墙布置应符合的规定为()。
①
避免形成上、下层刚度变化过大;
②
宜采取措施减小对主体结构的影响;
③
应考虑砌体填充墙对地震作用的影响;
④
减少因与框架梁的位置未对齐而造成的梁扭转。
查看完整题目与答案
【判断题】
对于剪力墙结构的偏压抗震承载力系数取0.7( )。
①
正确
②
错误
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【判断题】
抗震设计的双肢剪力墙的墙肢允许出现小偏心受拉。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
抗震设计剪力墙连梁的弯矩可塑性调幅。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
抗震设计时,对砌体房屋横墙最大间距限制的原因主要是由于()
①
防止当横墙间距过大时,楼盖在自身平面内的过大变形会导致纵墙在平面外的弯曲破坏;
②
保证结构的承载力;
③
防止结构发生整体失稳;
④
防止当横墙间距过大时,楼盖在自身平面内的过大变形会导致纵墙在平面内的弯曲破坏。
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随机题目
【单选题】
学前教育学的研究对象是()。
①
学前教育现象与学前教育问题
②
学前教育的教师
③
学前教育的现状
④
学前教育机构
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【单选题】
渗透性学习要求()。
①
教师多进行观察学习
②
教师要在专业发展中处于自觉状态
③
教师要多去实践中学习
④
教师要多深入学生群体
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【单选题】
一个学生在考试时要求获得好成绩的愿望过分强烈,以致十分紧张而产生了“怯场”现象,答不出自己本来十分熟悉的问题,这种现象是由于( )。
①
线索不足导致了遗忘
②
动机强度过低造成的
③
动机强度过高造成的
④
狭隘的动机造成的
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【单选题】
“这次考试失败是因为我的运气不好”,这是把失败归因于( )。
①
内部可控因素
②
内部不可控因素
③
外部可控因素
④
外部不可控因素
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【单选题】
根据阿特金森的研究,在面临不同难度的任务时,成就动机高者一般会选择的任务难度是( )。
①
最高
②
最低
③
中等
④
最高或最低
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【单选题】
( )是幼儿学习最主要的动机。
①
兴趣
②
诱因
③
好奇
④
意志
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【单选题】
小强是一位很想获得成功的学生。他的老师现有三件事情需要完成:一件比较容易,一件中等难度,一件很难。如果小强可以挑选其中一件来完成,你估计小强会( )。
①
挑选最难的那一件
②
挑选最容易的那一件
③
挑选中等难度的那一件
④
寻求老师的意见以避免老师对他的可能的负面评价
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【单选题】
最早提出归因理论的是美国心理学家是( )。
①
韦纳
②
海德
③
安德森
④
巴特尔
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【单选题】
自我提高内驱力和附属内驱力属于( )。
①
内部动机
②
直接动机
③
外部动机
④
间接动机
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【单选题】
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这一论述强调的学动机类型是( )。
①
内部动机
②
外部动机
③
社会交往动机
④
自我提高动机
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