【单选题】【消耗次数：1】
在框架结构设计中，下列说法中正确的是（）
①
活荷载不利布置和弯矩调幅均使梁端弯矩增大
②
活荷载不利布置和弯矩调幅均使梁跨中弯矩减小
③
活荷载不利布置使梁端弯矩和跨中弯矩均增大
④
弯矩调幅使梁端弯矩和跨中弯矩均增大
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【单选题】
框架结构设计中，梁端弯矩调幅的原则是（）
①
在内力组合之前，将竖向荷载作用下的梁端弯矩适当减小
②
在内力组合之前，将竖向荷载作用下的梁端弯矩适当增大
③
在内力组合之后，将梁端弯矩适当减小
④
在内力组合之后，将梁端弯矩适当增大
【单选题】
使连续梁某跨跨中产生最大正弯矩的活荷载布置是（）
①
该跨不布置或荷载，而在相邻跨布置活荷载，然后向其左右跨布置
②
该跨布置活荷载且在相邻跨布置活荷载，然后向左右跨布置
③
该跨布置活荷载，然后向左右跨布置
④
各跨均布置活荷载
【单选题】
考虑内力塑性重分布，可对框架结构的梁端负弯矩进行调幅（ ）
①
梁端塑性调幅应对水平地震作用产生的负弯矩进行
②
梁端塑性调幅应只对竖向恒荷载作用产生的负弯矩进行
③
梁端塑性调幅应对内力组合后的负弯矩进行
④
梁端塑性调幅应对竖向荷载作用产生的负弯矩进行
【单选题】
考虑内力塑性重分布，可对框架结构的梁端负弯矩进行调幅（）
①
梁端塑性调幅应对水平地震作用产生的负弯矩进行
②
梁端塑性调幅应对竖向荷载作用产生的负弯矩进行
③
梁端塑性调幅应对内力组合后的负弯矩进行
④
梁端塑性调幅应只对竖向恒荷载作用产生的负弯矩进行
【单选题】
多跨连续梁(板)按弹性理论计算，为求得某跨跨中最大负弯矩，活荷载应布置在（）。
①
该跨左右相邻各跨，然后隔跨布置
②
该跨，然后隔跨布置
③
该跨及相邻跨
④
所有跨
【单选题】
求连续梁跨中最小弯矩时，可变荷载(活载)的布置应该是（）。
①
本跨不布置活载，相邻两跨布置活载，然后隔跨布置活载
②
本跨布置活载，然后隔跨布置活载
③
本跨及相邻两跨布置活载，然后隔跨布置活载
【单选题】
考虑塑性内力重分布的梁端设计弯矩，调幅与效应组合的次序是（）
①
先对竖向荷载作用下的弯矩调幅，再进行荷载效应组合
②
先对水平荷载作用下的弯矩调幅，再进行荷载效应组合
③
先进行水平与竖向荷载效应组合，再进行弯矩调幅
④
水平与竖向荷载作用下的弯矩分别调幅，再进行荷载效应组合
随机题目
【单选题】
陈鹤琴提出的活教育的课程论是
①
“大自然、大社会、都是活教材”
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
“心理学具体化教学法大众化”
【单选题】
张雪门认为“幼儿心目中并没有学科分类的观念，所以幼稚园的课程应打破学科的界限，让各个科目都变成幼儿整体生活的一面”，体现的是（）原则。
①
偏重直接经验的原则
②
整体性原则
③
教学做合一原则
④
个体发展的原则