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哪类房屋宜进行风洞试验判断确定建筑物的风荷载?()
房屋高度大于200m的结构
甲类建筑
剪力墙结构
筒体结构
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【单选题】 哪类房屋宜进行风洞试验判断确定建筑物的风荷载?()
①  立面开洞或连体建筑
②  甲类建筑
③  剪力墙结构
④  筒体结构
【单选题】 哪类房屋宜进行风洞试验判断确定建筑物的风荷载?()
①  平面形状或立面形状复杂的结构
②  甲类建筑
③  剪力墙结构
④  筒体结构
【单选题】 哪类房屋宜进行风洞试验判断确定建筑物的风荷载?()
①  周围地形和环境较复杂的结构
②  甲类建筑
③  剪力墙结构
④  筒体结构
【单选题】 高层装配整体式剪力墙结构指高度大于()m的剪力墙结构建筑
①  32
②  6
③  24
④  12
【单选题】 多层装配式剪力墙结构指高度()。
①  大于25m小于64m
②  大于10m小于24m
③  大于20m小于48m
④  大于5m小于12m
【判断题】 预制混凝土装配式体系主要分为三大类:框架结构、剪力墙结构和框架-剪力墙结构。
①  正确
②  错误
【单选题】 框架结构与剪力墙结构相比( )。
①  框架结构延性好但抗侧力刚度差
②  框架结构延性差但抗侧力刚度好
③  框架结构延性和抗侧力刚度都好
④  框架结构延性和抗侧力刚度都差
【判断题】 高层建筑钢结构体系有:框架体系、框架剪力墙体系、筒体系系、组合筒体系等,筒体 体系抗侧向力的性能最好。
①  正确
②  错误
【单选题】 高层框架-剪力墙结构中,横向剪力墙布置符合要求的是:()
①  宜均匀对称布置在建筑的楼梯、电梯及端部附近,但不应设置在平面形状变化的地方
②  宜均匀对称布置在建筑的端部附近、楼电梯间、平面形状变化处及恒载较大的地方
③  宜均匀对称布置在建筑的楼梯电梯间,但不应设置在建筑的端部附近及平面形状变化的地方
④  宜均匀对称地设置在楼电梯间及平面形状变化处,但不宜设置在建筑的端部附近
【单选题】 当建筑物上部为墙承重结构,但基础要求埋深较大时,宜采用( )。
①  条形基础
②  箱形基础
③  桩基础
④  独立基础
随机题目
【单选题】 教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施()的行为,不得侵犯学生合法权益。
①  体罚
②  体罚、变相体罚
③  斥责或打骂
④  体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严
【单选题】 在班级管理中,“用表扬肯定成绩,用批评指出不足,用惩罚检讨错误”属于以下哪种管理方式()。
①  对比式管理
②  竞赛式管理
③  奖惩式管理
④  表率式管理
【单选题】 把头脑中的旧信息联系起来,寻求字面意义背后的深层次意义,或者增加新信息的意义,从而帮助学习者将新信息储存到长时记忆中去的学习策略是()。
①  计划策略
②  复述策略
③  精加工策略
④  组织策略
【单选题】 最早提出经典条件反射的是()。
①  巴普洛夫
②  华生
③  斯金纳
④  加涅
【单选题】 习近平总书记到北京师范大学视察时谈到“四有好老师”的标准,第一要有(),第二要有道德情操,第三要有扎实学识,第四要有仁爱之心。
①  理想信念
②  爱国信念
③  敬业情怀
④  创新能力
【单选题】 学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动,否则就是违反了学生的()。
①  人身自由权
②  人格尊严权
③  生命健康权
④  隐私权
【单选题】 习近平总书记在在学校思想政治理论课教师座谈会上提出办好高校“关键课程”,关键在教师。打造高素质的高校思政课队伍,要做到“六要”。下列选项中不属于“六要”表述的是()。
①  政治要强,情怀要深
②  思维要新,视野要广
③  自律要严,人格要正
④  学识要深,技能要强
【单选题】 师生智慧、生活经验等课程资源形态属于()。
①  物质课程资源
②  人力课程资源
③  校园内部资源
④  校园外部资源
【单选题】 ()年,六届全国人大四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》,这是新中国颁布实施的第一步专门法律,为普及九年义务教育提供了根本保障。
①  1985
②  1986
③  1987
④  1988
【单选题】 为加强班级管理,班主任王老师经常查阅学生日记,王老师的做法侵犯了学生的()。
①  隐私权
②  名誉权
③  财产权
④  受教育权