【判断题】【消耗次数:1】
某对称配筋矩形框架柱,有两组内力(M1,N1),(M2,N2),当N1=N2,M1>M2时,第一组内力作用下的柱子所需配筋较多。()
正确
错误
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【判断题】 某对称配筋矩形框架柱,有两组内力(M1,N1),(M2,N2),当N1>N2,M1=M2时,第一组内力作用下的柱子所需配筋较多。()
①  正确
②  错误
【单选题】 设有定义:intn1=0,n2,*p=&n2,*q=&n1;,以下赋值语句中与n2=n1;语句等价的是()
①  *p=*q;
②  p=q;
③  *p=n1
④  p=*q;
【简答题】 M1=_____ +商业银行存款,M2=M1+_____ 。
【简答题】 正规式 M1和 M2等价是指[填空1]。
【判断题】 在升压变压器中,原绕组匝数N1与副绕组匝数N2关系是N2N1。
①  正确
②  错误
【简答题】 已知正规式:r=1(0|1)*101,要求完成下面三个任务。①构造NFA M1,使得L(M1)=L(r);②把NFA M1转化成DFA M2,使得L(M1)=L(M2)(一定要写出具体过程);③构造一个最小化的M3,使得L(M2)=L(M3)(一定要写出具体过程).
【单选题】 设一棵m叉树中有N1个度数为1的结点,N2个度数为2的结点,……,Nm个度数为m的结点,则该树中共有()个叶子结点。
①  <imgwidth="94"height="57"src="http://wljy.whut.edu.cn:80/uploadfiles/word/sjjg06.files/sjjg063160.png">
②  <imgwidth="52"height="57"src="http://wljy.whut.edu.cn:80/uploadfiles/word/sjjg06.files/sjjg063184.png">
③  <imgwidth="52"height="57"src="http://wljy.whut.edu.cn:80/uploadfiles/word/sjjg06.files/sjjg063208.png">
④  <imgwidth="117"height="57"src="http://wljy.whut.edu.cn:80/uploadfiles/word/sjjg06.files/sjjg063232.png">
【单选题】 设:inta=1,b=2,c=3,d=4,m=2,n=2;执行(m=a>b)&&(n=c>d)后n的值为()。
①  1
②  2
③  3
④  4
【单选题】 反向,即M1=M2,但二者不共线,则正方体()。
①  平衡
②  不平衡
③  因条件不足,难以判断是否平衡
【单选题】 已知点M(1,-2)、N(3,-1)和直线x+2y-1=0,则( )
①  M在直线上、N不在直线上
②  M不在直线上、N在直线上
③  M、N都不在直线上
④  M、N都在直线上
随机题目
【判断题】 极端情况下,党与人民同呼吸共命运的立场可以变。
① 
② 
【单选题】 新时代十年取得了“()个方面历史性成就、发生历史性变革”。
①  十四
②  十五
③  十六
④  十七
【单选题】 家校合作8P模型中的第一个“P”指的是()。
①  教育合作伙伴
②  行动计划
③  主动而持续的沟通
④  积极正向的合作和沟通
【单选题】 ()是时代的声音,人心是最大的政治。
①  人民
②  需要
③  问题
④  呼声
【单选题】 ()是中国共产党的灵魂和旗帜。
①  科学社会主义
②  共产主义
③  中国梦
④  马克思主义
【多选题】 必须坚持()来继续推进实践基础上的理论创新。
①  人民至上
②  自信自立
③  守正创新
④  问题导向
⑤  系统观念、胸怀天下
【多选题】 习近平新时代中国特色社会主义思想中的“十三个方面成就”体现在以下()方面。
①  政治建设
②  全面依法治国
③  文化建设
④  社会建设
⑤  生态文明建设
【多选题】 中华优秀传统文化源远流长、博大精深,是中华文明的智慧结晶,其中蕴含的()等,是中国人民在长期生产生活中积累的宇宙观、天下观、社会观、道德观的重要体现。
①  天下为公、民为邦本
②  为政以德、革故鼎新
③  任人唯贤、天人合一
④  自强不息、厚德载物
⑤  讲信修睦、亲仁善邻
【多选题】 教师角色冲突的原因包括()。
①  不同对象对教师抱有的不同的期待让教师感到矛盾
②  社会对教师的普遍要求与教师个人的角色行为的差异会使教师陷入冲突
③  教师的“角色超载”会使教师陷入冲突
④  教师自身能力不足、知识更新过慢等因素会让教师陷入冲突
【单选题】 被欺凌者的特征不包括()。
①  在校园中处境不利
②  具有某些生理特点
③  有某些性格特征或不良行为习惯
④  急躁,易怒,冲动