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【单选题】【消耗次数：1】
下面不是包装在物流中的地位与作用的是（
① 搬送货物
② 保护产品
③ 方便消费企业与政府之间的互联网
④ 保护隐私
参考答案：
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相关题目
【单选题】 以强化输送，保护产品为目的的包装称为（ ）
①  物流包装
②  运输包装
③  商场包装
④  配送包装
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【单选题】 互联网时代的思考方式，是指互联网产品互联网企业。该说法（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 互联网+是互联网与传统产业的融合创新，在竞争和合作中形成新业态的过程，即（ ）。
①  产业互联网
②  营销互联网
③  以上都是
④  品牌互联网
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【多选题】 大数据与互联网+政务可以催生政府的新形态，即( ) 。
①  开放政府
②  协同政府
③  整体政府
④  智慧政府
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【多选题】 互联网+的发展与演变包括（ ）。
①  供应链电子商务
②  营销型电子商务
③  以上都对
④  产业互联网化
⑤  流通型电子商务
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【多选题】 “制定“互联网+”行动计划，推动（）等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展，引导互联网企业拓展国际市场。”
①  移动互联网
②  云计算
③  大数据
④  物联网
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【判断题】 一个设计出色的产品包装，不但可以保护产品，还可以增加商品本身的价值，进而增加企业的利润。
①  正确
②  错误
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【判断题】 一个设计出色的产品包装，不但可以保护产品，还可以增加商品本身的价值，进而增加企业的利润。
①  对
②  错
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【单选题】 传统企业互联网化大致经过四个阶段，其中（）层面的互联网化，是指通过互联网实现产品销售。
①  A.传播
②  B.渠道
③  C.供应链
④  D.互联网思维
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【判断题】 “互联网+政务服务”平台是推进互联网与政府部门公共服务的深度融合，创新政府部门的公共服务模式。
①  正确
②  错误
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随机题目
【多选题】 教师可以以哪三项为载体和支架，引导学生自主学习（ ）
①  课前调查单
②  课中学习单
③  课后实践单
④  家长评价单
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【单选题】 以下哪一项的运用，可以避免学生将学到的知识停留在口头上，而是把知识落实到行动中，促进学生的知行统一（ ）
①  课前调查单
②  课中学习单
③  课后实践单
④  家长评价单
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【多选题】 尊重与创造性使用道德与法治教材有效达成教学目标表现在哪些方面（ ）
①  对教材中“记叙文”栏目的尊重与创建性使用
②  对教材中“实践活动”栏目的尊重与创建性使用
③  对教材中“展示活动”栏目的尊重与创造性使用
④  对教材中“儿童诗”栏目的尊重与创造性使用
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【单选题】 下列哪一点不是学生在批判反思的道德学习方式中的收获（ ）
①  合法
②  合理
③  合规
④  合作
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【判断题】 道德存在于儿童的生活中，德育离不开儿童的生活，向生活学习是道德与法治课程主导的道德学习方式。（ ）
①  是
②  否
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【判断题】 盐溶解在水中之后，液体的颜色是无色透明的。（ ）
①  是
②  否
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【判断题】 盐在水中溶解了，好像消失了一样，是因为盐变成了肉眼无法看见的微粒。（ ）
①  是
②  否
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【单选题】 下列物质不能被溶解的是哪一个（ ）
①  白糖
②  食用盐
③  酸梅晶
④  面粉
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【判断题】 将高锰酸钾放到水中之后，会有一部分沉淀在杯底，所以高锰酸钾是不能溶解在水中的。（ ）
①  是
②  否
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【判断题】 纸塔底座越大越稳定，越重越稳定。（ ）
①  是
②  否
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