【单选题】【消耗次数：1】
在PDCA循环中，进入到“根据检查的结果，采取相应的措施”，这一阶段属于（）。
①
计划阶段
②
执行阶段
③
检查阶段
④
处理阶段
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相关题目
【单选题】
PDCA循环中，检查阶段的主要任务是（ ）。
①
明确并制定实现目标的行动方案
②
展开施工作业技术活动
③
对计划实施过程进行各种检查
④
对施工质量问题进行原因分析，采取必要措施予以纠正
随机题目
【单选题】
支持安乐死的理由，不包括
①
符合现代医学目的和发展目标的价值取向
②
有利于医疗资源的合理分配
③
有利于医学科学的进步
④
体现了尊重自主原则，体现生命质量和生命价值原则
【单选题】
2013年9月初，央视曝光天津多家医院抢夺婴儿的第一口奶，奶企以向医院人员贿赂的方式，在家长不知情的情况下，让医院给初生婴儿喂自家品牌的奶粉，导致孩子产生对某个奶粉的依赖，达到长期牟利的目的。以下哪种说法是错误的？
①
医务人员放任自身贪欲，做出错误选择
②
医院的行为对婴儿造成的伤害不属于责任伤害
③
医务人员恃己所长，败坏廉洁奉公的美好品德，违背医伦规范
④
院方的行为既违反了不伤害原则，又违反了有利原则
【单选题】
为了方便招募受试者，一项食管癌临床试验隐瞒试验目的和方法，虽然试验有利于科学发展、造福更多的病患，却受到国外杂志主编的批判，这是为何？
①
该试验设计不科学
②
侵犯了受试者知情同意权
③
对受试者的保护不充分
④
缺乏伦理审查
【单选题】
为实现患者真正“知情”，应满足的伦理条件不符合的是：（ ）
①
要求提供信息的动机和目的完全是为了病人的利益
②
要求提供让病人作出决定的足够信息
③
要向病人作充分必要的说明和解释
④
要告知病人其所患疾病的相关所有信息
【单选题】
2016年9月3日，国家卫生计生委、国家中医药管理局和中央军委后勤保障部卫生局在江西瑞金正式启动全国大型义诊活动周，活动周主题为“传承长征精神，义诊服务百姓”。北京协和医院、北京大学人民医院、中国人民解放军总医院等医院组成国家医疗队，来到瑞金开展疾病咨询、疑难病例会诊、义诊手术等。医生参与义诊，体现了：（
）
①
发展医学科学事业的义务
②
参加社会现场急救的义务
③
面向社会的预防保健义务
④
提高人类生命质量的义务
【单选题】
怀孕9个月的李某因呼吸困难，在同居男子肖某的陪同下赴北京某医院检查，医生检查发现孕妇及胎儿均生命垂危，需要立即进行手术，但肖某多次拒绝在手术单上签字,此时医生应当行使（ ），及时对患者进行救治。
①
特殊干涉权
②
诊治疾病权
③
提供健康建议权
④
化验检测权
【单选题】
肖某被某医院初步诊断为胃内基底肌瘤。医院对肖某实施胃底肌瘤切除手术后，告知肖某的家属：因为胃底肌瘤与脾脏紧密粘连一起，强行分离可能损伤脾门处血管,引起大出血危机生命；不得已切除脾脏。家属认为医院在没有告知和征得他们同意，擅自摘除了脾脏，导致肖某肾脏和失去部分胃体，并且术后肖某身体免疫力明显降低，丧失了劳动能力，故向法院提起民事诉讼请求赔偿。针对该案例引发的关于知情同意权的思考，正确的是：（ ）
①
医生在紧急情况下进行了手术，采取了干涉权，不侵犯患者的知情权。
②
本案不符合干涉权适用的条件
③
本案体现了患者的知情同意权应该退居生命权之后
④
本案说明知情同意权与特殊干预权互为矛盾
【单选题】
.
以下突出体现医德情感作用的是:（ ）
①
某地一些临床名家自发组织了X俱乐部，其活动宗旨是:定期聚会，坦诚交待自己误诊、误治的情况并互相交流体会
②
一位急诊病人被送到医院，因其满身血污，其他病人及其家属见了忙掩鼻躲开，而应诊医护人员则顾不得脏不脏，出于责任心赶紧给病人做检查和处置
③
在病人及其家属的一再恳求下，某手术组决心为一高龄病人做心脏手术，但手术前这个手术组提出必须先去做公证
④
以上都是
【单选题】
一位心理医生计划在给患者进行心理治疗时录像,一方面是为了积累科研资料,另一方面是为了教学使用?但是，如果让患者知道此事势必将影响其心理状态而不利于治疗，也不利于科研的准确性和教学录像的质量?此时，合理的做法应该是：( )
①
收集资料优先，在不告诉患者前提下进行录像
②
以一定的报酬为代价，换取患者的同意
③
遵循隐私保密原则，在得到来访者的书面同意的情况下，才能进行录音、录像
④
涉及患者隐私保护，因此不论如何都不能对治疗过程进行录像
【单选题】
曾荣立“广东省抗击非典个人三等功”的广东省疾病预防控制中心免疫规划所原院长罗某，因涉嫌收受巨额贿赂，被广州市中级人民法院以受贿罪一审判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产人民币150万元。昔日的“非典英雄”成为“阶下囚”。从医德教育过程来理解该案例，最正确的是（
）
①
罗某收受贿赂缺乏基本的道德认识
②
面对医疗贿赂，罗某缺乏足够的道德意志克服其诱惑
③
道德教育在权力者眼中是无效的
④
面对诱惑，道德教育是无助的