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【单选题】【消耗次数：1】
与汽车滚动阻力系数无关的因素是_________。
① 轮胎结构
② 轮胎气压
③ 汽车质量
④ 汽车速度
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【判断题】 随着轮胎气压的降低，滚动阻力系数迅速降低，则滚动阻力降低。
①  正确
②  错误
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【单选题】 汽车日常维护后，轮胎气压（? ? ）。
①  应高一些
②  应低一些
③  必须正常
④  无要求
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【单选题】 与汽车滚动阻力系数无关的因素是（ ）。
①  轮胎结构
②  轮胎气压
③  车辆重量
④  车辆速度
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【判断题】 轮胎的充气压力对滚动阻力系数值有很大的影响。( )
①  正确
②  错误
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【单选题】 与汽车空气阻力无关的因素是_________。
①  迎风面积
②  车身形状
③  汽车质量
④  汽车速度
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【判断题】 汽车夏季行驶时应增加停歇次数，如果轮胎发热或内压增高，应停车休息散热，严禁放气降低轮胎气压，也不要用冷水浇泼。
①  正确
②  错误
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【判断题】 一般子午线轮胎的滚动阻力系数比斜交轮胎的高。
①  正确
②  错误
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【多选题】 汽车轮胎的正确使用（ ）
①  保持轮胎气压正常
②  做好日常维护
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【单选题】 天气炎热，路面温度较高时，我们的轮胎气压应该（）（4分）
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②  高于标准气压
③  低于标准气压
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【多选题】 汽车燃润料和轮胎的使用（ ）
①  可以去路边摊随便加一点燃料油
②  燃润料应保持清洁，柴油必须经过沉淀、过滤后方能使用
③  不问种类、牌号的燃润料不得混合使用
④  加强轮胎管理，提高轮胎使用维修技术水平
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随机题目
【单选题】 下列不属于学生身心发展对数学课程要求的是（　 ）.
①  可接受性
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【单选题】 按照Goodlad 的观点，课程又可以分为5个不同的层次，下列哪项不是（　 ）.
①  理想课程
②  文件课程
③  理解课程
④  教育课程
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【判断题】 数学教学在理论研究和实验研究上的脱节表现在两方面。一是实际教学工作者所进行的数学教学研究，二是数学教育理论工作者所进行的研究。
①  正确
②  错误
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【判断题】 数学教育只需要培养学生的应用意识。
①  正确
②  错误
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【判断题】 社会生产的需要是科学技术发展的强大动力，并不是课程选择和接受科技成果的主要准则。
①  正确
②  错误
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【判断题】 影响课程设置的因素是多方面的。既有来自课程内部的因素，又有来自课程外部的一系列因素。
①  正确
②  错误
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【判断题】 课程既可指一个学习阶段的全部教育内容，如中学课程，也可指一门学科的教育内容，如数学课程、语文课程等。
①  正确
②  错误
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【判断题】 区分、鉴定事物的度叫定性分析；认识测定事物的量叫定量分析。
①  正确
②  错误
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【判断题】 中学数学教学研究的特点是综合性、实践性、理论性。
①  正确
②  错误
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【判断题】 影响课程设置的因素只来自课程内部的因素。
①  正确
②  错误
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