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【判断题】【消耗次数：1】
表征汽车稳态响应得一个重要参数是动力因数。
① 正确
② 错误
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相关题目
【单选题】 一个一阶系统的重要参数是( )
①  响应时间
②  时间常数
③  阻尼比
④  固有频率
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【单选题】 汽车动力装置的参数系指（ ）
①  发动机的功率、传动系的传动比
②  发动机的功率、传动系的效率
③  发动机的转矩、传动系的传动比
④  发动机的转矩 、传动系的效率
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【简答题】 汽车动力装置参数是指[填空] 和[填空]。
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【单选题】 临界量它一方面是一个技术参数，更重要的是一个（ ）。
①  安全参数
②  政策参数
③  人文参数
④  应急参数
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【单选题】 重大危险源的临界量，它一方面是一个技术参数，更重要的是一个（）。
①  A、政策参数
②  B、人文参数
③  C、安全参数
④  D、应急参数
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【判断题】 评估基准日是评估报告中一个不重要的参数。
①  正确
②  错误
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【判断题】 系统对正弦输入的稳态响应称为频率响应。
①  正确
②  错误
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【单选题】 灌注扫描参数最敏感的参数是下列哪一个：
①  达峰时间（TTP）
②  平均通过时间（MTT）
③  局部脑血流量（CBF）
④  局部脑血容量（CBV）
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【单选题】 （）是一个国家、一个民族发展进步的不竭动力。
①  绿色
②  共享
③  独立
④  创新
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【判断题】 汽车动力性是安全行车的重要保障，是充分发挥汽车其他使用性能的重要前提。
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 成就动机理论的主要代表人物是（ ）。
①  布鲁纳
②  奥苏贝尔
③  韦纳
④  阿特金森
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【单选题】 对于经常违反校规校纪的学生，一旦发现他有好的表现，马上给予表扬。这种鼓励能帮助他逐渐改掉自己的坏习惯，养成良好品行。这种做法在心理学上叫( )。
①  消退
②  间隔强化
③  负强化
④  正强化
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【单选题】 皮亚杰认为，处于( )的儿童开始学习并能够运用符号对事物进行表征，发展出了某些代表性的系统。
①  感知运动阶段
②  前运算阶段
③  具体运算阶段
④  形式运算阶段
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【单选题】 布鲁纳认为学习的实质是（ ）。
①  形成条件反射
②  形成整体完形
③  同化
④  主动形成认知结构
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【单选题】 对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指( )。
①  认知策略
②  元认知
③  元认知控制
④  元认知计划
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【单选题】 智力技能的特点是( )。
①  物质性、外显性、简缩性
②  观念性、内潜性、简缩性
③  物质性、外显性、展开性
④  观念性、内潜性、展开性
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【单选题】 瑞士教育家（ ）曾主张教师要研究学生的本性，并提出“教学要心理化”，这在客观上推动了教育心理学的产生。
①  裴斯泰洛奇
②  卡普捷列夫
③  乌申斯基
④  维果斯基
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【单选题】 程序教学的提出者是( )。
①  华生
②  斯金纳
③  加涅
④  布卢姆
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【单选题】 在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的( )特征。
①  灵活性
②  独创性
③  发散性
④  流畅性
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【单选题】 加涅将学习分为五种类型的依据是( )。
①  不同的学习结果
②  学习层次的高低
③  学习情境的简繁
④  学习水平的优劣
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