【判断题】【消耗次数:1】
中碳钢的焊接性能优于低碳钢。
正确
错误
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【判断题】 低碳钢的切削加工性要比中碳钢要好。()
①  正确
②  错误
【单选题】 低碳钢焊接时,热影响区中最薄弱的区域是:()
①  熔合区
②  过热区
③  正火区
④  部分相变区
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②  过热区
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【单选题】 低碳钢试件扭转破坏是()。
①  沿横截面拉断
②  沿45螺旋面拉断
③  沿横截面剪断
④  沿45螺旋面剪断
【单选题】 焊接低碳钢或普低钢时,选用电焊条的基本原则是()。
①  等强度原则
②  经济性原则
③  可焊性原则
④  施工性原则
【单选题】 熔焊时一般要对熔池进行保护,手工电弧焊焊接低碳钢时采用的是()。
①  渣保护
②  气保护
③  渣气联合保护
④  溶剂保护
【单选题】 低碳钢材料的切削加工性差是因为()。
①  机械强度大、切削力高
②  切削温度高
③  产生加工硬化现象
④  产生粘结现象、不易断屑
【判断题】 低碳钢为塑性材料压缩后变形成鼓状。
①  正确
②  错误
【单选题】 冷拔低碳钢丝是按如下工艺形成的:
①  强力张拉
②  人工时效
③  冷拔
④  电热法
【单选题】 为改善低碳钢的切削加工性应进行那种热处理()
①  等温退火
②  完全退火
③  球化退火
④  正火
随机题目
【单选题】 习近平总书记在《关于坚持和发展中国特色社会主义的几个问题》中指出,坚持马克思主义,坚持社会主义,一定要有()的观点。
①  创新
②  发展
③  变革
④  与时俱进
【多选题】 习近平新时代中国特色社会主义思想中的“十四个坚持”包括了()。
①  坚持党对一切工作的领导
②  坚持以人民为中心
③  坚持全面深化改革
④  坚持新发展理念
⑤  坚持人民当家作主
【多选题】 要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发,使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调,把()的文化精神弘扬起来。
①  跨越时空
②  超越国界
③  富有永恒魅力
④  具有当代价值
⑤  符合流行观念
【多选题】 只有符合“双差异”标准的学生才能确定为学习困难者。“双差异”指的是()。
①  学习成绩的提高速度不如同龄人
②  总的学习成绩不如同龄人
③  智力不如同龄人
④  对学习的兴趣不如同龄人
【多选题】 学习困难涉及()等众多领域。
①  生物学
②  心理学
③  医学
④  教育学
【多选题】 中国学生发展核心素养,以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养“全面发展的人”为核心,分为()三个方面。
①  文化基础
②  自主发展
③  社会参与
④  学校培养
【多选题】 中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在,是中华民族的()。
① 
② 
③ 
④ 
⑤ 
【多选题】 班级管理的内容包括()。
①  班级组织建设
②  班级制度管理
③  班级教学管理
④  班级活动管理
【多选题】 做一个(),应该是每一个老师的不懈追求和行为常态。
①  高尚的人
②  纯粹的人
③  脱离了低级趣味的人
④  理智的人
【多选题】 习近平总书记在庆祝中国共产党成立九十五周年大会上的讲话中指出,全党要坚定()。
①  道路自信
②  政治自信
③  理论自信
④  制度自信
⑤  文化自信