【单选题】【消耗次数:1】
地表高与设计图不符导致大量挖填。
方量
水量
水质
土方
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【单选题】 当填、挖土方量相差不大时,可采用什么方法计算土方量:
①  工艺要求
②  排水要求
③  运输要求
④  适当降低或提高场地设计标高值
【单选题】 挖土方的工程量按设计图示尺寸的体积计算,此时的体积是指( )
①  虚方体积
②  夯实后体积
③  松填体积
④  天然密实体积
【判断题】 最佳设计平面既能使土方工程量最小,又能保证填挖方量相等,一般可用最小二乘法原理求解
①  正确
②  错误
【单选题】 土方的开挖顺序、方法必须与设计情况相一致,并遵循开槽支撑、( )、严禁超挖的原则。
①  先撑后挖、分层开挖
②  先挖后撑、分层开挖
③  先撑后挖、分段开挖
④  先挖后撑、分段开挖
【单选题】 土方的开挖顺序,方法必须与设计情况相一致,并遵循开槽支撑、 ( )严禁超挖的原则。
①  A、先撑后挖,分层开挖
②  B、先挖后撑,分层开挖
③  C、先撑后挖,分段开挖
④  D、先挖后撑,分段开挖
【判断题】 定额土方体积均按密实体积编制(除松填外),若松方则应折合成实方。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下哪个平台能在线制作设计图
①  创客贴
②  易企秀
③  万兴神剪手
④  Premiere
【多选题】 汽车总布置设计图的基准线有()
①  前轮中心线;
②  后轮中心线;
③  汽车中心线;
④  地面线
【多选题】 汽车总布置设计图的基准线有()。
①  车架下平面线;
②  前轮中心线;
③  汽车中心线;
④  地面线。
【单选题】 某项目规模较小,具有详细的施工设计图,工程量可以准确计算,该项目较适宜采用()。
①  施工总包模式
②  施工平行承发包模式
③  CM模式
④  PM模式
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【多选题】 教育教学管理主要包括
①  课程管理
②  课程评价
③  教务管理
④  财务管理
【多选题】 以下对于学生的本质属性认识正确的是
①  学生是未完成的人
②  学生是迅速发展的人
③  学生是受教育的对象
④  学生是具有自主性、能动性的个体
【多选题】 贯彻学校管理的科学性原则应做到
①  管理思想科学化
②  明确职责范围,科学设置机构
③  制定合理的制度
④  管理手段科学化
【多选题】 以下属于教学过程基本规律的是
①  间接经验与直接经验相结合
②  掌握知识与提高能力相统一
③  智力因素与非智力因素相统一
④  教师主导与调动学生积极性相结合
【判断题】 狭义的课程是指课业及进程。
①  正确
②  错误
【判断题】 隐性课程是指学校有目的、有计划实施的哥们学科课程和课外活动课程。
①  正确
②  错误
【多选题】 以下属于以实际训练为主的教学方法有
①  读书指导法
②  练习法
③  实验法
④  实习作业法
【判断题】 “严而有格,严而有方”体现的是德育的长善救失原则。
①  正确
②  错误
【判断题】 课程问题设计学校应该培养什么样的人和怎样培养人的问题。
①  正确
②  错误
【判断题】 体验教学符合以人为本的教学思想。
①  正确
②  错误