【多选题】【消耗次数:1】
根据《建筑法》,工程监理人员认为工程施工不符合(  )的,有权要求建筑施工企业改正
建设单位要求
工程设计要求
施工技术标准
施工组织设计
合同约定
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【单选题】 工程监理人员认为工程施工不符合工程设计要求、施工技术标准和合同约定的,有权要求( )改正。
①  建设单位;
②  设计单位;
③  建筑施工企业;
④  材料供应单位。
【单选题】 工程监理人员发现工程设计不符合建筑工程质量标准或者合同约定的质量要求的,应当报告( )要求设计单位改正。
①  上级主管部门;
②  设计单位;
③  建筑施工企业;
④  建设单位。
【多选题】 依据《中华人民共和国建筑法》规定,工程监理人员发现工程设计不符合( )要求的,应当报告建设单位要求设计单位改正。
①  设计规范
②  建筑工程质量标准;
③  施工技术标准
④  合同约定的质量要求
⑤  监理规范要求
【判断题】 工程监理人员发现工程设计不符合建筑工程质量标准或者合同约定的质量要求的, 应当报告建设单位要求设计单位改正。
①  正确
②  错误
【单选题】 工程监理人员发现工程设计不符合建筑工程质量标准或者合同约定的质量要求的,应当报告( )要求设计单位改正。
①  审图单位;
②  建设单位;
③  设计单位;
④  主管部门。
【单选题】 工程监理人员发现工程设计不符合建筑工程质量标准或者合同约定的质量要求的,应当报告()要求设计单位改正。
①  工商行政主管部门
②  所在地人民政府
③  建设项目投资单位
④  建设单位
【单选题】 工程监理人员发现工程设计不符合建筑工程质量标准或者合同约定的质量要求的,应当( )。
①  要求施工单位联系设计单位
②  报告建设单位要求设计单位改正
③  联系设计单位征求其意见
④  不采取特别措施
【单选题】 建设工程应当坚持先勘察,后设计,再施工的原则,禁止边勘察、边设计、边施工。依据《中华人民共和国建筑法》(2019年4月23日第二次修正)规定,工程监理人员发现工程设计不符合( )或者合同约定的质量要求的,应当报告建设单位要求设计单位改正。
①  设计标准
②  施工技术标准
③  建筑工程质量标准
④  质量管理标准
【单选题】 当监理人员发现工程设计不符合建筑工程质量标准或者合同约定的质量要求时,监理人员下述做法哪个正确?( )
①  直接要求设计单位进行设计修改
②  报告建设单位,由建设单位向设计单位提出设计修改的要求
③  经建设单位同意后由监理单位通知设计单位进行设计修改
④  因未签设计监理合同,设计问题不予管理
【多选题】 根据《建筑法》,建筑施工企业在编制施工组织设计时,对专业性较强的工程项目()。
①  A.应当编制专项安全施工组织设计
②  B.视情况决定是否编制专项安全施工组织设计
③  C.不必编制专项安全施工组织设计
④  D.采取安全技术措施
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【多选题】 班杜拉认为,人的行为受行为的( )的影响。
①  期待
②  诱因
③  结果因素
④  先行因素
⑤  需要
【多选题】 下列属于元认知控制过程的是( )
①  制定认知计划
②  监视计划的执行
③  对认知过程的调整
④  对认知结果的反馈
⑤  管理认知过程中所使用的资源
【多选题】 小明为了获得父母的奖励而努力学习,他的学习动机是( )
①  低级动机
②  高级动机
③  外在的动机
④  内部的学习动机
⑤  远景的间接性动机
【多选题】 元认知策略大致可以分为三种,包括( )
①  元认知知识
②  元认知体验
③  监控策略
④  计划策略
⑤  调节策略
【单选题】 学习某材料,10遍正好记住,那么一共学习( )遍效果最好。
①  8
②  10
③  12
④  15
【单选题】 ( )是规范内化的初级阶段,是品德建立的开端。
①  依从
②  接受
③  认同
④  内化
【单选题】 根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为( )
①  交往动机与荣誉动机
②  工作动机与提高动机
③  高尚动机与低级动机
④  社会动机与个人动机
【单选题】 自我效能感的概念最早由( )提出。
①  费斯廷格
②  奥苏贝尔
③  阿特金森
④  班杜拉
【单选题】 力求在本学期取得好成绩,争取拿到奖学金,属于( )
①  间接的远景性动机
②  直接的近景性动机
③  高尚的动机
④  认知内驱力
【单选题】 态度与品德形成过程经历的最后一个阶段是( )
①  依从
②  接受
③  认同
④  内化