答案查看网，轻松搜题/搜资源
登录
搜题/搜资源
【单选题】【消耗次数：1】
对桩基础承台的设计计算，以下说法中正确的是()
① 承台应进行受弯计算、受冲切计算、受剪切计算、局部受压计算
② 承台应进行受弯计算、受冲切计算、受剪切计算
③ 承台受冲切和剪切计算时，截面高度影响系数的计算是相同的。
④ 承台的受弯计算只需针对单方向进行
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】 对桩基础承台的设计计算，以下说法中正确的是()
①  承台应进行受弯计算、受冲切计算、受剪切计算、局部受压计算
②  承台应进行受弯计算、受冲切计算、受剪切计算
③  承台受冲切和剪切计算时，截面高度影响系数的计算是相同的
④  承台的受弯计算只需针对单方向进行
查看完整题目与答案
【单选题】 桩基承台发生冲切破坏的原因是？
①  承台有效高度不够
②  承台总高度不够
③  承台平面尺寸太大
④  承台底配筋率不够
查看完整题目与答案
【单选题】 计算等截面受弯构件挠度时，应采用_____
①  取同号弯矩区段内最大刚度
②  取同号弯矩区段内最大弯矩截面的刚度
③  平均刚度
④  构件各截面的实际刚度
查看完整题目与答案
【单选题】 受弯构件正截面受弯承载力计算中，两类T形截面划分的依据是（ ）。
①  混凝土受压区的形状不同
②  受拉区与受压区截面形状不同
③  破坏形态不同
④  计算公式建立的基本原理不同
查看完整题目与答案
【单选题】 （）作为受弯构件抗裂计算的依据。
①  Ⅲa状态
②  Ⅱa状态
③  Ⅰa状态
④  第Ⅱ阶段
查看完整题目与答案
【单选题】 （ ）作为受弯构件抗裂计算的依据。
①  Ⅰa状态
②  第Ⅱ阶段
③  Ⅱa状态
④  Ⅲa状态
查看完整题目与答案
【单选题】 （ ）作为受弯构件抗裂计算的依据
①  Ⅰa状态
②  Ⅱa状态
③  Ⅲa状态
④  第Ⅱ阶段
查看完整题目与答案
【单选题】 （）作为受弯构件正截面承载力计算的依据。
①  第Ⅱ阶段
②  Ⅱa状态
③  Ⅰa状态
④  Ⅲa状态
查看完整题目与答案
【单选题】 （ ）作为受弯构件正截面承载力计算的依据。
①  Ⅱa状态
②  Ⅰa状态
③  Ⅲa状态
④  第Ⅱ阶段
查看完整题目与答案
【单选题】 （ ）作为受弯构件正截面承载力计算的依据
①  Ⅰa状态
②  Ⅱa状态
③  Ⅲa状态
④  第Ⅱ阶段
查看完整题目与答案
随机题目
【单选题】 下列哪一项不是柔性教学管理及其理念的优点（ ）
①  灵活配置教学资源
②  提供定制服务的柔性教学管理方法
③  使学习计划、教学内容等教学要素具有最大的可选择性
④  体现出老师的主体作用
查看完整题目与答案
【多选题】 下列哪些项是柔性教学管理与美术教师特征的适切性（ ）
①  柔性管理与教师的成长息息相关
②  柔性管理符合教师群体的复合型特征
③  柔性管理与刚性管理相辅相成，刚柔相济
④  柔性管理与学生的学习过程息息相关
查看完整题目与答案
【判断题】 柔性教学管理最明显的特征是根据知识和学生自身发展的需要，实现弹性时间和内容重组。（ ）
①  是
②  否
查看完整题目与答案
【判断题】 喝白开水有益健康。（???）
①  是
②  否
查看完整题目与答案
【单选题】 人体内主要能量来源是下列哪一项（???）
①  蛋白质
②  脂肪
③  碳水化合物
④  维生素
查看完整题目与答案
【判断题】 讲课中教师要通过象征性的符号让学生理解抽象符号所传达出的意义。（ ）
①  是
②  否
查看完整题目与答案
【多选题】 人体的运动系统主要由下列哪几部分组成（???）
①  骨
②  关节
③  骨骼肌
④  血液
查看完整题目与答案
【判断题】 图形都具有其特定的符号意义，它可以表示或隐喻某一事物的本质或含义。（ ）
①  是
②  否
查看完整题目与答案
【判断题】 美术课学生也可以经历“认识与体验--欣赏与交流--创作与评述”的过程。（ ）
①  是
②  否
查看完整题目与答案
【判断题】 图形通过大小、方向、位置、繁简和组合的变化都可能产生特定的含义，并包含丰富的情感意味。（ ）
①  是
②  否
查看完整题目与答案