【判断题】【消耗次数:1】
地基土的库仑-莫尔强度理论中,莫尔应力圆与库仑强度线相割的应力状态是可能存在的。()
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【单选题】 莫尔应力圆与抗剪强度线相切时,土体处于( )。
①  破坏状态
②  极限平衡状态
③  安全状态
④  静力平衡状态
【判断题】 黏性土的抗剪强度的库仑线是过坐标原点的直线。()
①  正确
②  错误
【单选题】 已知土的内摩擦角为0 45,滑动面上的法向应力为100Kpa,土的粘聚力100Kpa,则由库仑定律可求得抗剪强度。( )
①  200Kpa
②  400Kpa
③  100Kpa
④  300Kpa
【单选题】 以下四项条件中,不属于库仑土压力理论的基本假设的是()
①  墙后填土是理想的散粒体
②  滑动破坏面是通过墙踵的平面
③  滑动土楔体是刚体
④  墙背直立光滑
【单选题】 第 ( ) 强度理论又称之为最大切应力理论。
① 
② 
③ 
④ 
【判断题】 第一强度理论又称之为最大拉应力理论。
①  正确
②  错误
【单选题】 关于土中自重应力,下列说法错误的是()
①  由土体自重引起
②  一般不引起地基沉降
③  沿任一水平面上均匀地无限分布
④  大小仅与土的天然重度相关
【单选题】 土的强度实质上是土的抗剪强度,下列有关抗剪强度的叙述正确的是(?? ?)。
①  砂土的抗剪强度是由内摩擦力和内聚力构成的
②  黏性土的抗剪强度是由内摩擦力和内聚力构成的
③  碎石类土的抗剪强度是由内聚力构成的
④  在法向应力一定的条件下,土的内聚力和内摩擦力越大,抗剪强度越小
【单选题】 重要预应力构件,混凝土强度应达到设计强度多少时方能张拉预应力筋:
①  70%
②  80%
③  90%
④  100%
【判断题】 地基破坏都是某点的剪应力达到抗剪强度,塑性区逐渐扩展而引起的。()
①  正确
②  错误
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【单选题】 安全生产实习的学生不进入实习企业,通过基于信息化技术就能沉浸式体验企业安全生产过程,掌握安全生产要点是基于教育信息化的( )技术。
①  移动互联网
②  物联网
③  虚拟现实
④  教育大数据分析
【单选题】 小星判断道德问题时,不仅能依据规则,而且能出于同情和关心做出判断,根据皮亚杰的道德认知发展理论,小星的道德认知发展处于()。
①  自我中心阶段
②  权威阶段
③  可逆阶段
④  公正阶段
【单选题】 “一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是()。
①  理论联系实际
②  长善救失
③  教育影响的一致性
④  因材施教
【单选题】 高等教育国际化过程中需要寻求的平衡是()?
①  本土化和国际化
②  公平性和效率性
③  多样性和同一性
④  数量和质量
【单选题】 教育目的的制定受到诸多因素的影响,其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素是()。
①  受教育者的身心发展特点
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③  文化传统和教育传统
【单选题】 依据事权的分配关系,教育管理体制可被分为()?
①  从属制和独立制
②  专家统治制和非专家统治制
③  中央集权制和地方分权制
④  联邦制和议会制
【单选题】 学校办学中物质资源的核心的是()?
①  办学经费
②  硬件设施
③  课程资源
④  教学资源
【单选题】 我国2022年上线了全国智慧教育平台,其中学生可以在高等教育智慧教育平台上免费学习各类知名大学的国家级精品课程,这种课程平台属于在线课程类别中的( )类。
①  大型开放式课程
②  大型封闭式课程
③  小型定制化课程
④  小型公开式课程
【单选题】 全国义务教育阶段的大班额比例进一步降低中的“大班额”是指()?
①  学生规模在56人以上的班级
②  学生规模在45人以上的班级
③  学生规模在60人以上的班级
④  学生规模在65人以上的班级
【单选题】 《教育信息化2.0行动计划》提出实施百区千校万课引领行动,其中“千校”指的是( )。
①  百个典型区域
②  千所标杆学校
③  万堂示范课例
④  汇聚优秀案例