【判断题】【消耗次数:1】
在权益法下,长期股权投资应当按照初始投资成本计价。追加或收回投资应当调整长期股权投资的初始投资成本。()
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【判断题】 长期股权投资持有期间,应当采用成本法核算。采用成本法核算的长期股权投资按照初始投资成本计价;追加或收回投资调整长期股权投资的成本。(  )
① 
② 
【单选题】 长期股权投资采用权益法核算,如果初始投资成本小于投资时应享有被投资方可辨认净资产公允价值的份额,则其差额应当调整长期股权投资的初始投资成本,同时计入(  )。
①  投资收益
②  公允价值变动损益
③  资本公积
④  营业外收入
【判断题】 长期股权投资的会计处理惯例中,权益法下长期投资等于初始成本。(  )
① 
② 
【多选题】 企业购入的采用权益法核算的长期股权投资,其初始投资成本包括( )。
①  购入时实际支付的价款
②  支付的价款中包含的被投资方已宣告但尚未发放的现金股利
③  支付的印花税
④  为取得长期股权投资发生的相关手续费
【单选题】 投资者投入的长期股权投资,如果合同或协议约定价值是公允的,应当按照(  )作为初始投资成本。
①  投资合同或协议约定的价值
②  账面价值
③  计税基础
④  市场价值
【多选题】 非企业合并形成的长期股权投资有关初始投资成本表述正确的有(  )。
①  以支付现金取得的长期股权投资,应当按照实际支付的购买价款和直接相关的费用、税金及其他必要支出作为初始投资成本
②  投资者投入的长期股权投资,应当按照投资合同或协议约定的价值作为初始投资成本,但合同或协议约定价值不公允的除外
③  企业接受的债务人以非现金资产抵偿债务方式取得的长期股权投资,按取得的长期股权投资公允价值加上应支付的相关税费,作为初始投资成本
④  因非货币性资产交换而换入的长期股权投资,不具有商业实质或公允价值不能够可靠计量的,收到补价方,应当以换出资产账面价值减去收到的补价加上应支付的相关税费,作为换入长期股权投资的成本
【单选题】 同一控制下企业合并取得的长期股权投资,初始投资成本是指(  )。
①  股权投资的公允价值
②  支付合并对价的账面价值
③  支付合并对价的公允价值
④  占被合并方所有者权益的份额
【多选题】 下列各项中,可能构成长期股权投资初始投资成本的有(  )。
①  非企业合并方式下取得长期股权投资发生的直接相关费用
②  非同一控制下企业合并为取得长期股权投资而发生的审计费
③  以发行自身权益性证券作为对价取得长期股权投资的情况下,因发行权益性证券而发生的手续费
④  以发行自身权益性证券作为对价取得长期股权投资的情况下,所发行权益性证券的公允价值
【单选题】 非同一控制下企业合并取得的长期股权投资,初始投资成本应当是(  )。
①  支付合并对价的账面价值
②  支付合并对价的公允价值
③  支付合并对价的账面价值加直接合并费用
④  支付合并对价的公允价值加直接合并费用
【判断题】 采用权益法核算的长期股权投资,其初始投资成本大于投资时应享有被投资单位可辨认净资产公允价值份额的,应调整已确认的初始投资成本。( )
①  正确
②  错误
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【单选题】 ()指教育学、心理学和教法等相关的教育心理方面的知识。
①  本体性知识
②  条件性知识
③  实践性知识
【单选题】 习近平总书记在《关于坚持和发展中国特色社会主义的几个问题》中指出,坚持马克思主义,坚持社会主义,一定要有()的观点。
①  创新
②  发展
③  变革
④  与时俱进
【多选题】 习近平新时代中国特色社会主义思想中的“十四个坚持”包括了()。
①  坚持党对一切工作的领导
②  坚持以人民为中心
③  坚持全面深化改革
④  坚持新发展理念
⑤  坚持人民当家作主
【多选题】 要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发,使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调,把()的文化精神弘扬起来。
①  跨越时空
②  超越国界
③  富有永恒魅力
④  具有当代价值
⑤  符合流行观念
【多选题】 只有符合“双差异”标准的学生才能确定为学习困难者。“双差异”指的是()。
①  学习成绩的提高速度不如同龄人
②  总的学习成绩不如同龄人
③  智力不如同龄人
④  对学习的兴趣不如同龄人
【多选题】 学习困难涉及()等众多领域。
①  生物学
②  心理学
③  医学
④  教育学
【多选题】 中国学生发展核心素养,以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养“全面发展的人”为核心,分为()三个方面。
①  文化基础
②  自主发展
③  社会参与
④  学校培养
【多选题】 中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在,是中华民族的()。
① 
② 
③ 
④ 
⑤ 
【多选题】 班级管理的内容包括()。
①  班级组织建设
②  班级制度管理
③  班级教学管理
④  班级活动管理
【多选题】 做一个(),应该是每一个老师的不懈追求和行为常态。
①  高尚的人
②  纯粹的人
③  脱离了低级趣味的人
④  理智的人