【判断题】【消耗次数:1】
预提费用作为一个负债项目,其余额一定在贷方。()
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【判断题】 “应付账款”账户的期末余额,一定在贷方。 ( )
①  正确
②  错误
【判断题】 当“预提费用”科目期末为借方余额时,应合并在资产负债表中的“待摊费用”项目内反映,而不包括在“预提费用”项目内。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 “电子清算资金往来”科目是资产负债共同类科目,其余额轧差反映,其借贷方发生额是:
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②  将电子联行往账余额转入
③  将电子联行来账余额转入
④  将电子联行往来账科目余额转入
【多选题】 (多选)编制资产负债表时,不能根据一个总账账户余额填列的项目是( )。
①  短期借款
②  应付账款
③  长期借款
④  应付票据
【单选题】 下列各项中,“预付账款”科目所属明细科目期末为贷方余额,应将其贷方余额列入的资产负债表项目是()。
①  预收款项
②  预付款项
③  应收账款
④  应付账款
【单选题】 预提费用是( )。
①  先支付后计入成本或损益的费用
②  先计入成本或损益后支付的费用
③  先计入成本或损益后预提的费用
④  先预提后计入成本或损益的费用
【多选题】 下列会计科目中,其余额应在资产负债表“无形资产”项目填列的有()。
①  研发支出
②  累计摊销
③  无形资产
④  无形资产减值准备
【多选题】 下列各账户其余额可能影响资产负债表中“固定资产”项目金额的有( )
①  固定资产
②  累计折旧
③  固定资产减值准备
④  在建工程
⑤  固定资产清理
【多选题】 下列各账户其余额可能影响资产负债表中“固定资产”项目金额的有( )。
①  固定资产
②  累计折旧
③  固定资产减值准备
④  在建工程
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①  固定资产
②  累计折旧
③  固定资产减值准备
④  在建工程
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【判断题】 幼儿教育活动可分为健康、语言、社会、科学和艺术教育活动。
①  正确
②  错误
【判断题】 在进行幼儿园教育活动设计时,应坚持以教师为本的教育理念。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园教育活动的过程模式不设置教育目标。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿园教育活动方法包括( )
①  动作类
②  语言类
③  直观类
④  实践类
【单选题】 以下哪一项不属于幼儿园教育活动设计的特点( )
①  目的性
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【单选题】 区角活动属于( )教学活动
①  完全结构化
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【判断题】 幼儿园教育活动从狭义的角度可以分为教学活动和游戏活动
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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④  理论性与专业性
【单选题】 关于幼儿园的教学活动,错误的是( )
①  是由教师对幼儿施加教育影响的活动
②  就教学本身而言,它更多强调的是教师的指导作用和主导地位,强调的是教学的“结果”
③  就教学本身而言,它更多强调的幼儿的主体地位,强调的是教学的“过程”
④  是一种有目的、有计划的活动