不可修复废品的生产成本结转，应按废品()结转。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 标准成本

② 制造费用

③ 所耗定额费用

④ 计划成本

参考答案：

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【判断题】在按废品所耗定额费用计算不可修复废品的生产成本时，废品的生产成本则按废品的数量和各项费用定额计算。

① 正确

② 错误

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【判断题】结转不可修复废品的成本时，应借记“废品损失”科目，贷记“生产成本——基本生产成本”科目。不可修复废品的成本可以按其所耗实际费用计算，也可以按其所耗定额费用计算。 ( )

① 正确

② 错误

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【判断题】不可修复废品的生产成本，可按废品所耗实际费用计算，也可按废品所耗定额费用计算。

① 正确

② 错误

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【单选题】结转不可修复废品的生产成本，应编制的会计分录是（）。

① 借：废品损失贷：原材料

② 借：废品损失贷：基本生产成本

③ 借：其他应收款贷：废品损失

④ 借：基本生产成本贷：废品损失

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【判断题】不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用，都应在“废品损失”科目的借方进行归集。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】分配结转制造费用时，应借记“制造费用”帐户，贷记“生产成本”帐户。（　）

① 正确

② 错误

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【多选题】按计划成本综合结转半成品成本的优点是

① 可以简化和加速半成品核算和产成品成本计算工作

② 便于各步骤进行成本的考核分析

③ 便于从整个企业角度进行成本的考核和分析

④ 便于考核产品成本的构成和水平

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【多选题】下列各项中，可用以计算不可修复废品的生产成本有

① 按所耗实际费用计算

② 按所耗定额费用计算

③ 按所耗实际费用扣除残值计算

④ 按所耗定额费用扣除残值计算

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【多选题】下列各项中，可用以计算不可修复废品的生产成本有（）。

① 按所耗实际费用计算

② 按所耗定额费用计算

③ 按所耗实际费用扣除残值计算

④ 按所耗定额费用扣除残值计算

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【多选题】下列各项中，可用以计算不可修复废品的生产成本有（）。

① 按所耗实际费用计算

② 按所耗定额费用计算

③ 按所耗实际费用扣除残值计算

④ 按所耗定额费用扣除残值计算

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【判断题】社会生产的需要是科学技术发展的强大动力，并不是课程选择和接受科技成果的主要准则。

① 正确

② 错误

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【判断题】影响课程设置的因素是多方面的。既有来自课程内部的因素，又有来自课程外部的一系列因素。

① 正确

② 错误

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【判断题】课程既可指一个学习阶段的全部教育内容，如中学课程，也可指一门学科的教育内容，如数学课程、语文课程等。

① 正确

② 错误

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【判断题】区分、鉴定事物的度叫定性分析；认识测定事物的量叫定量分析。

① 正确

② 错误

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【判断题】中学数学教学研究的特点是综合性、实践性、理论性。

① 正确

② 错误

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【判断题】影响课程设置的因素只来自课程内部的因素。

① 正确

② 错误

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【判断题】中学数学教学研究的方法大致可以归纳为：历史研究法、理论研究法、实证研究法、实例研究法。

① 正确

② 错误

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【判断题】形成教育的心理学基础是肌能心理学。

① 正确

② 错误

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【单选题】根据课程结构和课程设置的要求高中数学课程由5个系列构成，下列哪个不属于这五个系列（　）.

① 选修1

② 选修2

③ 选修5

④ 必修

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【单选题】数学是一种手段，而不是目的，是人们为解决科学问题而必须精通的一种工具。著名的“七桥问题”，在一般市民找不到出路时，数学家欧拉把问题抽象为“一笔画”问题，一举证明所要求的走法不存在。请问:涉及的数学的工具是（　）.

① 数学是计算的工具

② 数学是科学抽象的工具

③ 数学是具象的工具

④ 数学是科学实现的工具

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