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【单选题】【消耗次数:1】
存储转发与()。
①
路由选择
②
分组交付
③
网络安全
④
网络交换
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相关题目
【判断题】
广播式网络的重要特点之一是采用分组存储转发与路由选择技术。
①
正确
②
错误
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【单选题】
网络安全扫描器是实现网络安全扫描的( )。
①
软件
②
硬件
③
软件和硬件的联合体
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【单选题】
网络安全不包括下列( )。
①
网络设备、软件等的系统安全
②
网络的信息安全
③
网络内容的安全
④
网络管理的安全
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【单选题】
网络安全不包括( )。
①
系统硬件安全
②
系统信息安全
③
信息传播安全
④
信息内容安全
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【单选题】
网络安全不包括( )。
①
系统硬件安全
②
系统信息安全
③
信息传播安全
④
信息内容安全
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【单选题】
()是各单位网络安全工作的主要负责人,也是网络安全工作的第一责任人。
①
A、党政一把手
②
B、安全工作负责人
③
C、网络安全管理员
④
D、董事会
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【单选题】
《网络安全法》明确了国家落实网络安全工作的职能部门和职责,其中明确规定,由 ( ) 负责统筹协调网络安全工作和相关监督管理工作。
①
中央网络安全与信息化小组
②
国务院
③
国家网信部门
④
国家公安部门
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【多选题】
《网络安全法》第二十一条规定,国家实行网络安全等级保护制度。网络运营者应当按照网络安全等级保护制度的要求,履行下列安全保护义务,保障网络免受干扰、破坏或者未经授权的访问,防止网络数据泄露或者被窃取、篡改:()。
①
A、制定内部安全管理制度和操作规程,确定网络安全负责人,落实网络安全保护责任
②
B、采取防范计算机病毒和网络攻击、网络侵入等危害网络安全行为的技术措施
③
C、采取监测、记录网络运行状态、网络安全事件的技术措施,并按照规定留存相关的网络日志不少于六个月
④
D、采取数据分类、重要数据备份和加密等措施
⑤
E、行政法规规定的其他义务
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【多选题】
网络安全的状态包括()。
①
你死
②
妥协
③
不均衡
④
我活
⑤
纳什均衡
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【单选题】
( )是指具备网络层路由功能的交换机。
①
四层交换机
②
三层交换机
③
七层交换机
④
二层交换机
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随机题目
【单选题】
教师专业成长的特点是( )。
①
创新性和适应性
②
长期性和阶段性、复杂性和专业性、多样性和一致性
③
复杂性和专业性
④
多样性和一致性
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【单选题】
保证各学校或各受教育者在相同的条件下拥有获得等量资源的“机会平等”主要体现在以下方面( )。
①
起点平等
②
过程平等、起点平等
③
结果平等
④
总量平等
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【单选题】
教师职业生涯的特点有( )。
①
教师职业生涯是一个动态的、螺旋上升的、持续的过程、具有阶段性、教师成长所需时间会因个人差异及外部环境的冲击而不同、处于不同阶段的教师,关注的重点、需求和主要活动不同
②
具有阶段性
③
教师成长所需时间会因个人差异及外部环境的冲击而不同
④
处于不同阶段的教师,关注的重点、需求和主要活动不同
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【单选题】
造成不同地区和学校之间出现教育经费差距的原因有( )。
①
经济发展水平差异、教育基础的悬殊、政府的非均衡发展政策
②
文化传统的不同
③
教育基础的悬殊
④
政府的非均衡发展政策
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【单选题】
目标管理的内涵很丰富,主要有( )。
①
目标管理是以目标为中心的方向性管理,目标管理是以目标网络为基础的系统式管理,目标管理是以人为主体的主动性管理,目标管理是一种未来导向和结果导向的管理
②
目标管理是以目标网络为基础的系统式管理
③
目标管理是以人为主体的主动性管理
④
目标管理是一种未来导向和结果导向的管理
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【单选题】
目前就教育经费的性质,大体上有以下几种观点( )。
①
用于教育的经费投入是非生产性投资
②
用于教育的经费投入是非生产性投资、用于教育的经费支出是生产性支出、教育经费具有生产性和消费性二重性质
③
用于教育的经费投入是非充分性投资
④
教育经费具有生产性和消费性二重性质
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【单选题】
合理的职业生涯设计要做到( )。
①
设定职业发展目标, 评估内外环境的优势和限制, 正确地了解和认识自己
②
由领导或父母设计
③
评估内外环境的优势和限制
④
正确地了解和认识自己
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【单选题】
教育公共关系的对象—公众具有以下特征( )。
①
宏观稳定,微观渐变。
②
群体概念,个体出现
③
类级多样,背景复杂
④
宏观稳定,微观渐变、群体概念,个体出现、利益一致,欲求冲突、类级多样,背景复杂
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【单选题】
学校发展战略的PEST分析是指( )。
①
学校所处的政治、经济、社会与技术因素的分析,学校外部背景的分析
②
学校外部背景的分析
③
学校内部背景的分析
④
学校内部系统、结构、战略、成员等分析
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【单选题】
1792年发表了《妇女权利的辩护》,这是第一部女权运动的重要文献,书中认为女性存在的首要目标是做一个理性的人,这是 ( )女性观。
①
自由主义
②
激进主义
③
社会主义
④
后现代主义
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