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【单选题】【消耗次数:1】
设某二叉树中度数为0的结点数为N0,度数为1的结点数为Nl,度数为2的结点数为N2,则下列等式成立的是()。
①
N0=N1+1
②
N0=Nl+N2
③
N0=N2+1
④
N0=2N1+l
参考答案:
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相关题目
【单选题】
设一棵m叉树中度数为0的结点数为N0,度数为1的结点数为Nl,……,度数为m的结点数为Nm,则N0=()。
①
Nl+N2+……+Nm
②
l+N2+2N3+3N4+……+(m-1)Nm
③
N2+2N3+3N4+……+(m-1)Nm
④
2Nl+3N2+……+(m+1)Nm
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【单选题】
设某棵二叉树中只有度数为0和度数为2的结点且度数为0的结点数为n,则这棵二叉中共有()个结点。
①
2n
②
n+l
③
2n-1
④
2n+l
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【单选题】
设一棵m叉树中有N1个度数为1的结点,N2个度数为2的结点,……,Nm个度数为m的结点,则该树中共有()个叶子结点。
①
<imgwidth="94"height="57"src="http://wljy.whut.edu.cn:80/uploadfiles/word/sjjg06.files/sjjg063160.png">
②
<imgwidth="52"height="57"src="http://wljy.whut.edu.cn:80/uploadfiles/word/sjjg06.files/sjjg063184.png">
③
<imgwidth="52"height="57"src="http://wljy.whut.edu.cn:80/uploadfiles/word/sjjg06.files/sjjg063208.png">
④
<imgwidth="117"height="57"src="http://wljy.whut.edu.cn:80/uploadfiles/word/sjjg06.files/sjjg063232.png">
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【单选题】
设有定义:intn1=0,n2,*p=&n2,*q=&n1;,以下赋值语句中与n2=n1;语句等价的是()
①
*p=*q;
②
p=q;
③
*p=n1
④
p=*q;
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【判断题】
若X~N(0,2),Y~N(2,1),X,Y独立,则X-Y~N(-2,1).
①
正确
②
错误
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【单选题】
在一棵三叉树中度为3的结点数为2个,度为2的结点数为1个,度为1的结点数为2个,则度为0的结点数为()个。
①
4
②
5
③
6
④
7
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【单选题】
设一棵采用链式存储的二叉树,除叶结点外每个结点度数都为2,该树结点中共有2n个指针域为空。则该树有( )个叶结点。
①
A.2n
②
B.2n+1
③
C.2n+2
④
D.N
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【单选题】
设一棵三叉树中有2个度数为1的结点,2个度数为2的结点,2个度数为3的结点,则该三叉树中有()个度数为0的结点。
①
5
②
6
③
7
④
8
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【单选题】
设M={x|f1(x)=0},N={x|f2(x)=0},则方程f1(x)·f2(x)=0的解为( )
①
M∩N
②
M∪N
③
MN
④
M-N
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【单选题】
设集合M ={-1, 0, 1},N={-1},则( )
①
M⊊N
②
M⊋N
③
M=N
④
N∈M
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随机题目
【单选题】
( )在1693年出版的( )提出了“白板说”和绅士教育理论。
①
苏格拉底,《爱弥儿》
②
洛克,《教育漫话》
③
夸美纽斯,《教育漫话》
④
洛克,《母育学校》
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【单选题】
维果茨基提出“教学应走在发现前面”的含义是( )
①
提前讲授下一阶段才能掌握的内容
②
教学可以不考虑儿童现有的发展水平
③
教学的重要任务是创造最近发展区
④
根据学生现有的水平进行教学
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【单选题】
“人逢喜事精神爽”这种情绪属于( )
①
激情
②
应激
③
心境
④
热情
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【单选题】
高一2班班主任王老师在班级教育教学过程中,从来不采取“一刀切”的办法,因为他深刻的认识到人的身心发展具有( )
①
阶段性
②
连续性
③
差异性
④
顺序性
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【单选题】
行为主义创始人华生关于心理发展的代表观点是 ( )
①
通过社会学习获得行为发展
②
环境因素决定心理发展
③
遗传与环境共同决定心理发展
④
遗传因素决定心理发展
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【单选题】
储存量大,但是时间较短的记忆属于( )
①
短时记忆
②
长时记忆
③
瞬时记忆
④
工作记忆
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【单选题】
下列哪个不是注意的品质( )
①
注意广度
②
注意分配
③
注意分散
④
注意转移
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【单选题】
老师上课提出了一个问题,小明总结出了3个解题方法,这属于思维的( )
①
抽象思维
②
发散思维
③
经验思维
④
辐合思维
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【单选题】
闭卷考试做简答题时,学生在头脑中呈现出问题答案的心理活动属于( )
①
识记
②
保持
③
再认
④
回忆
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【单选题】
下列选项中属于形式运算阶段儿童思维的特点是( )
①
自我中心
②
不守恒
③
能够进行系统的思维活动
④
单思维
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