【判断题】
幼儿对于造型、色彩、构成等艺术手法的学习,可以通过欣赏的形式来获得,其方式有两种,一是多欣赏“因意选材”类手工作品,一是多欣赏“因材施艺”类手工作品
【判断题】
对于年龄小、经验多、音乐能力较弱或刚刚接触打击乐演奏活动的幼儿来说,模仿学习仍然是比较常用的一种学习方法
【判断题】
在幼儿阶段,占据其精神世界主导地位的事带有情绪的想象,这一点表现在“万物有灵”和“万物有情”的特点上
【判断题】
德国音乐家卡尔奥尔夫认为,打击乐器是最早为人类所掌握得乐器种类之一,也是现代社会中儿童最容易掌握得乐器
【判断题】
“口面腔共鸣向前唱”是中国母语发音最自然的方式,也是获得童声清澈明亮音色的一种方式,更是避免幼儿将声音压在喉咙里或压进胸腔的措施
【判断题】
韵律动作组合指按一首完整音乐的结构组织起来的多组韵律动作
【判断题】
在幼儿的绘画中,表象有着描绘和符号的功能,因而幼儿的表象主要有个别表象和概括表象两种类型
【判断题】
幼儿打击乐演奏活动中的“指挥”和“看指挥演奏”内容的学习,对幼儿的音乐成长和全面发展有着特殊的意义
【判断题】
意愿画是指幼儿自己独立地确定绘画的具体内容、形式和表现方法,教师作为支持者协助他们完成的绘画
【判断题】
将手工和绘画结合起来,并不能起到相互促进的作用