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【判断题】【消耗次数:1】
CF和OF的值,和为74D4H;SF=0,ZF=0,CF=0,OF=0。
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【判断题】
CF和OF的值,和为0000H;SF=0,ZF=1,CF=1,OF=0。
①
正确
②
错误
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【判断题】
CF和OF的值。其中OF=1,SF=1,ZF=0,CF=1。IP称为指令指示器,它用来存放代码段中的偏移地址(或EA)。
①
正确
②
错误
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【判断题】
FLAGS称为标志寄存器,其中OF是溢出标志,SF是符号标志,ZF是零标志,CF是进位标志,当SF=0时,表示结果为正数,当ZF=1时,表示结果为0。
①
正确
②
错误
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【单选题】
执行后使BX=0的同时也使CF=0,OF=0的指令是( )
①
A.XOR BX,BX
②
B.OR BX,BX
③
C.AND BX,BX
④
D.CMP BX,BX
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【单选题】
设有定义 int a[10]={0,0,0,0,0,0,0,0,0,0};则说法正确的是( )。
①
数组a有1个元素,其值为0
②
数组a有10个元素,各元素的值为0
③
数组a有10个元素,其中a[0]的值为0,其他元素的值不确定
④
数组初始化错误,初值个数少于数组元素个数
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【单选题】
表达式(12==0) && (1/0 < 1)的值为( ) 。
①
true
②
false
③
0
④
运行时抛出异常
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【单选题】
若有说明语句:int x[3][4];则以下关于x、*x、x[0]、&x[0][0]的正确描述是()。
①
x、*[x]、x[0]和x[0][0]均表示元素x[0][0]的地址
②
只有x、x[0]和x[0][0]表示的是元素x[0][0]的地址
③
只有x[0]和x[0][0]表示的是元素x[0][0]的地址
④
只有x[0][0]表示的是元素x[0][0]的地址
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【单选题】
单样本t检验的H0为
①
μ=μ0
②
μ≠μ0
③
μd=0
④
μd≠0
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【单选题】
若有说明:int a[][4]={0,0};则下面不正确的叙述是( )。
①
数组a的每个元素都可以得到初值0
②
二维数组a的第一维大小为1
③
因为二维数组0中的第二维大小的值除以初值个数的商为1,故数组a行数为1
④
只有元素a[0][0]和a[0][1]可得到初值0,其余元素均得不到初值0.
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【单选题】
矩阵A=<img class=jc-formula data-tex=\left[ 0\quad 1\quad 0\quad 0\\ 0\quad 0\quad 1\quad 0\\ 0\quad 0\quad 0\quad 1\\ 0\quad 0\quad 0\quad 0 \right] src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/D18F78A4625C798157BC7E04F439F943.png style=vertical-align: middle;/>,则<img class=jc-formula data-tex={ A }^{ 3 } src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/1B775D0D83D5D0C605238189B38DA372.png style=vertical-align: middle;/>的秩为
①
0
②
1
③
6
④
2
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随机题目
【单选题】
促进学前儿童的完整发展,从内容上不包括( )。
①
德
②
智
③
体、美
④
知识
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【单选题】
促进学前儿童的完整发展,从结构上不包括( )。
①
认知
②
终身
③
情感
④
意志
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【单选题】
树立正确的学前教育观不包括( )。
①
人格陶治的教育目标观
②
整合性的教育内容与力量观
③
渗透性的教育方法观
④
传承社会文化
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【单选题】
对学前儿童进行社会教育,相关的知识不包括( )。
①
关于自我社会性与品格成长的知识
②
关于幼儿社会性发展的知识
③
关于幼儿性格养成的知识
④
关于社会教育内涵、目标与内容的知识
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【单选题】
学前儿童社会教育者具备的主要品格素质,不包括( )。
①
尊敬与爱
②
坚韧
③
自制与勤奋
④
心理素质
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【单选题】
学前儿童抵制诱惑,需要( )能力。
①
尊敬与爱
②
坚韧
③
自制
④
心理素质
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【单选题】
精神分析理论的代表人物,不包括( )。
①
弗洛伊德
②
荣格
③
弗洛姆
④
华生
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【单选题】
( )提出了社会性心理需要理论。
①
弗洛伊德
②
荣格
③
弗洛姆
④
华生
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【单选题】
( )提出了“潜意识”的概念。
①
弗洛伊德
②
荣格
③
弗洛姆
④
华生
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【单选题】
( )是社会学习理论的代表人物。
①
斯金纳
②
皮亚杰
③
班杜拉
④
弗洛伊德
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