【单选题】【消耗次数:1】
PY已定,当MRSXYPX/PY时,消费者为了得到最大满足,他将()。
增购X,减少Y
减少X,增购Y
同时增购X、Y
同时减少X、Y
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 已知消费者的收入是100元,商品X的价格是10元,商品Y的价格是3元。假定他打算购买7单位X和10单位Y,这时商品X和Y的边际效用分别是50和18。如要获得最大效用,他应该增购X,减少Y的购买量
①  正确
②  错误
【单选题】 以下程序段的运行结果是( )。 for(y=1;y) y=((x=3*y,x+1),x-1); printf(x=%d,y=%d,x,y);
①  x=27,y=27
②  x=12,y=13
③  x=15,y=14
④  x=y=27
【判断题】 若逻辑变量x和y满足xy=x+y,则x=y。()
①  正确
②  错误
【简答题】 设 A={1, 2, 4, 6}, 分别求关系 R={|x, y∈Aùx+y12}、{|x, y∈Aù|x-y|=1}、{|x, y∈Aùx/y∈A}和{|x, y∈Aùy 为素数}。
【判断题】 若变量X的值增加时,变量Y的值也增加,说明X与Y之间存在正相关关系;若变量X的值减少时,Y变量的值也减少,说明X与Y之间存在负相关关系。
①  正确
②  错误
【简答题】 自然数里,a=2,f (x,y)=x+y,g (x,y)=x·y,F (x,y): x=y。公式“xy(F(f(x,a),y) ?F(f(y,a),x))”的真值:[填空1]
【判断题】 自然数里,a=2,f (x,y)=x+y,g (x,y)=x·y,F (x,y): x=y。公式“xy(F(f(x,a),y) ?F(f(y,a),x))”的真值为假。
①  正确
②  错误
【简答题】 自然数里,a=2,f (x,y)=x+y,g (x,y)=x·y,F (x,y): x=y。公式“$xF(f(x,x),g(x,x))”的真值:[填空1]
【判断题】 自然数里,a=2,f (x,y)=x+y,g (x,y)=x·y,F (x,y): x=y。公式“xF(g(x,a),x)”的真值为真。
①  正确
②  错误
【判断题】 若变量x的值减少时变量y的值也减少,说明变量x与y之间存在正的相关关系。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 无论哪一种形态的美,它总是要通过特定并具体的形式作用于人们的审美感官,这表明( )是美的基本特征之一。
①  感染性
②  形象性
③  社会性
④  变异性
【单选题】 现代派艺术的基本美学原则是强调( )。
①  表现
②  再现
③  写实
④  和谐
【单选题】 黑格尔认为,在人们的审美活动中( )两种认识性感官占有最为重要的位置。
①  视觉和听觉
②  听觉和味觉
③  视觉和味觉
④  味觉和触觉
【单选题】 下列美学家中不主张美是主观的是( )。
①  康德
②  狄德罗
③  柏拉图
④  黑格尔
【单选题】 提出“自下而上”美学研究方法的是德国心理学家( )。
①  席勒
②  叔本华
③  费希纳
④  狄尔泰
【多选题】 美育的任务主要是( )。
①  审美感受力的培养
②  审美鉴赏力的培养
③  审美创造力的培养
④  审美批评能力的培养
【多选题】 审美批评大致可以分为( )。
①  三类印象式
②  形式主义
③  背景主义审美批评
④  原型批评
【多选题】 审美批评的过程包括( )。
①  描述
②  论证
③  解释
④  评价
【多选题】 美育的功能表现在( )。
①  陶冶情性
②  开启智力
③  以美储善
④  以美塑形
【多选题】 色彩的审美效果主要有( )。
①  视觉效果
②  表情效果
③  象征效果
④  听觉效果