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【单选题】【消耗次数:1】
一家完全竞争的制造商,按每件10元的价格销售它的商品,每个工人的日工资为20元,则工人的日边际产量是()时,企业的利润最大。
①
20件
②
200件
③
2件
④
10件
参考答案:
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相关题目
【单选题】
乙工业企业销售产品每件230元,若客户购买达到100件及以上的,可得到20元/件的商业折扣。某客户2013年12月10日购买该企业产品200件, 则乙工业企业因该项销售应确认的收入为( )元。
①
40 000
②
45 000
③
46 000
④
42 000
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【单选题】
某生产工人生产甲产品850件,其中合格品790件,材料不合格造成的废品10件,工人工艺不熟练造成的废品40件,计件单价10元。该工人的计件工资应为( )。
①
7900元
②
8000元
③
8400元
④
8500元
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【单选题】
甲公司销售产品每件440元,若客户购买200件(含200件)以上,每件可得到40元的商业折扣。某客户20×9年8月8日购买该企业产品200件,按规定现金折扣条件为2/10,1/20,n/30。适用的增值税率为17%。若该企业于8月24日收到该笔款项,则实际收到的款项为()元。(假定计算现金折扣时考虑增值税)
①
93 600
②
936
③
102 960
④
92 664
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【单选题】
5.某企业在存货发出时,采用月末一次加权平均法核算,该企业2011年10月初库存材料60件,每件为1000元,月中又购进两批,一批200件,每件950元,另一批100件,每件1046元,则月末该材料的加权平均单价为( )元/件。
①
980
②
985
③
990
④
1182
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【单选题】
已知A企业生产和销售单一产品,销售单价为20元/件,单位变动成本为12元/件,今年的固定成本总额为40 000元,则明年该企业的保本量为( )件。
①
1000
②
4000
③
5000
④
6000
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【单选题】
本月实际产量400件,发生固定制造成本1424元,实际工时为890小时;企业生产能量为500件(1000小时);每件产品固定制造费用标准成本为3元/件,每件产品标准工时为2小时。则下列说法中不正确的是()。
①
固定制造费用耗费差异为-76元
②
固定制造费用闲置能量差异为165元
③
固定制造费用效率差异为135元
④
固定制造费用能量差异为165元
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【单选题】
某企业进行设备更新,新设备价值10万元,利用新设备生产产品的单位可变成本5元/件,产品售价10元/件,假设企业生产函数为线性,则盈亏平衡产量为()万件。
①
2
②
1.5
③
1
④
0.5
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【单选题】
已知产量为500件时,平均成本为2元,当产量增加到550件时,平均成本为2.5元。在这一产量变化范围内,边际成本()
①
随着产量的增加而增加,并小于平均成本
②
随着产量的增加而减少,并大于平均成本
③
随着产量的增加而减少,并小于平均成本
④
随着产量的增加而增加,并大于平均成本
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【单选题】
一企业将其产品的价格从10元/件降到5元/件,销量即从120个单位上升到150个单位,则该产品的需求的价格弹性为:( )。
①
1/6
②
0.5
③
2
④
6
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【单选题】
如果某期按变动成本法计算的营业利润为5000 元,该期产量为2000件,销售量为1000件,期初存货为零,固定性制造费用总额为2000元,则按完全成本法计算的营业利润为?
①
O元
②
1000元
③
5000元
④
6000元
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随机题目
【单选题】
1776年,在德国格尼斯堡大学讲授教育学的学者是
①
培根
②
夸美纽斯
③
康德
④
赫尔巴特
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【单选题】
在有史以来的教育中,除 以外,都具有阶级性的特征。
①
三代教育
②
近代教育
③
现代教育
④
原始教育
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【单选题】
西方近代关于教育起源问题的第一个具有代表性的观点是
①
教育的生物起源论
②
教育的心理起源论
③
教育的劳动起源论
④
教育的生活起源论
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【单选题】
裴斯泰洛齐一生写了许多教育论著,其中最著名的是
①
大教学论
②
爱弥尔
③
教育漫话
④
林哈德与葛笃德
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【单选题】
“君子忧道不忧贫”,故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。这反映了
①
古代教育具有鲜明的阶级性
②
古代教育具有鲜明的等级性
③
古代教育脱离生产劳动
④
古代教育形式简单
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【单选题】
提出完整的绅士教育理论体系的是
①
格斯纳
②
培根
③
克伯屈
④
洛克
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【单选题】
早在古希腊时期,著名思想家 就提出了“什么是教育”的问题,针对雅典关心培养具有什么类型身心教养市民所发出的议论,进出“美德是否可教”的命题。
①
亚里士多德
②
柏拉图
③
苏格拉底
④
昆体良
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【单选题】
“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的
①
《大教学论》
②
《教育漫话》
③
《爱弥儿》
④
《普通教育学》
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【单选题】
墨子的教育思想中,除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外,主要的思想是 。
①
“兼爱”和“非攻”
②
弃仁绝义
③
道法自然
④
化性起伪
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【单选题】
在我国教育史上,最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是
①
杨贤江
②
蔡元培
③
李大钊
④
陶行知
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