【多选题】【消耗次数：1】
下列表述中，正确的有（）
①
变动制造费用效率差异形成原因与人工效率差异相同。
②
正常标准成本从数额上看，它应当大于理想标准成本，但又小于历史平均水平。
③
标准成本制度对服务类企业不适用。
④
在标准成本系统中，直接材料的价格标准是指预计下年度实际需要支付的材料报价。
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】
在直接材料标准成本差异分析中，材料数量差异等于实际数量与标准数量的差额，乘以标准价格，其中实际数量是指材料的（）。
①
采购数量
②
入库数量
③
销售数量
④
耗用数量
【单选题】
下列关于制定正常标准成本的表述中，正确的是（）。
①
直接材料的价格标准不包括购进材料发生的检验成本
②
直接人工标准工时包括直接加工操作必不可少的时间，不包括各种原因引起的停工工时
③
直接人工的价格标准是指标准工资率，它可以是预定的工资率，也可以是正常的工资率
④
固定制造费用和变动制造费用的用量标准可以相同，也可以不同。例如，以直接人工工时作为变动制造费用的用量标准，同时以机器工时作为固定制造费用的用量标准
【单选题】
正常标准成本( )。
①
是选定某一基本年度的成本数据作为标准
②
它以现有的技术、设备在最好的经营管理条件下所发生的成本水平作为标准
③
是一种历史成本
④
可以采用企业过去较长时期内实际数据的平均值,并估计未来的变动趋势
随机题目
【单选题】
奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习的方式把学习划分为哪两项。（ ）.
①
接受学习和发现学习
②
主动学习和有意义学习
③
接受学习和领悟学习
④
机械学习和有意义学习
【单选题】
思维的创造性表现为独立发现问题、分析问题和解决问题的思维品质。创造性思维具有5个重要的特点，下列哪项不是（ ）.
①
新颖、独特的思维
②
分析思维和直觉思维的统一
③
推理思维和抽象思维
④
发散思维与辐合思维的统一
【单选题】
学习对数概念，以定论的形式呈现在学生面前，学生通过把它和 相连系，从而掌握对数概念，这种学习是奥苏伯尔根据学习方式划分学习的哪一类（ ）.
①
发现学习
②
接受学习
③
机械学习
④
有意义学习