【判断题】【消耗次数:1】
要求不超过目标值的目标函数是minZ=d+。()
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【判断题】 要求不超过目标值的目标函数是minZ=d-。()
①  正确
②  错误
【判断题】 要求至少到达目标值的目标函数是maxZ=d+。()
①  正确
②  错误
【单选题】 要求不低于目标值,其目标函数是()。
①  maxZ=d
②  -maxZ=d+
③  minZ=d
④  -minZ=d+
【单选题】 恰好完成第二目标值,目标函数是()。
①  minZ=p1d-1+p2(d-2+d+2)
②  minZ=p1d+1+p2(d-2-d+2)
③  minZ=p1d+1+p2(d-2+d+2)
④  minZ=p1d-1+p2(d-2-d+2)
【单选题】 关于高脂血症危险分层及目标值,不正确的是()
①  极高危患者LDL目标群为1.4mmol/L
②  高危患者LDL目标群为2.6mmol/L
③  中危患者LDL目标群为3.4mmol/L
④  低危患者LDL目标群为4.0mmol/L
【单选题】 "血清尿酸理想目标值为"
①  " 5mg/dL
②  6mg/dL
③  7mg/dL
④  8mg/dL
⑤  9mg/dL"
【单选题】 血清尿酸理想目标值为
①  5mg/dL
②  6mg/dL
③  7mg/dL
④  8mg/dL
⑤  9mg/dL
【单选题】 餐后2小时血糖目标值()
①  <11.0mmol/L
②  <10.0mmol/L
③  <12.0mmol/L
④  <11.2mmol/L
【单选题】 凌晨(通常为3:00)血糖目标值()
①  3.8~7.2mmol/L
②  3.6~7.2mmol/L
③  3.9~7.2mmol/L
④  3.9~7.1mmol/L
【单选题】 作为每日膳食摄入的目标值上限的是
①  适宜摄入量
②  估计平均需求量
③  可耐受最高摄入水平
④  膳食营养素参考摄入量
⑤  推荐摄入量
随机题目
【单选题】 向家长介绍幼儿园的各项工作是( )的主要内容
①  家庭与社区衔接
②  幼儿园与小学衔接
③  幼儿园与家庭衔接
④  幼儿园与社区衔接
【单选题】 国内外许多研究证明,儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了。所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育,这种做法( )
①  可行,因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位,提高自信心
②  在条件好的城市幼儿园大班可行
③  违背“发展适宜性原则”不应该这么做
④  有道理,通过提前识字可以促进儿童的发展
【单选题】 儿童学习适应性困难主要表现在( )
①  知识
②  非智力因素
③  智力
④  注意力
【单选题】 对发生的教学事件来进行的描述,属于( )
①  自传叙事
②  生活叙事
③  教学叙事
④  主观叙事
【单选题】 下面哪一个内容不是家长参与幼儿园的工作( )
①  教学活动
②  家长会
③  家长开放日
④  家长委员会
【单选题】 教师对不同社会地位、不同职业和不同经济条件的家长要( ),这是做好家长工作的前提
①  要求适度
②  经常联系
③  双向反馈
④  一视同仁
【单选题】 儿童上小学后所面临的主要困难不包括( )
①  社会适应
②  生活适应
③  学习适应
④  身体适应
【单选题】 夸美纽斯的学前教育思想强调多给儿童活动机会,认为( )最适合儿童,重视感官训练,主张直观的教学方法。
①  体育活动
②  背诵
③  朗读
④  游戏
【单选题】 提高学前教育质量中,师范学院需要提高调整课程设置,加重( )的比重
①  德育
②  理论课
③  专业课
④  见习和实习
【单选题】 下列问题中,属于开放性的问题是( )
①  “它是什么?”
②  “你们愿意参加吗?”
③  “你刚才发现了什么?”
④  “它们一样吗?”