【单选题】【消耗次数:1】
在浮动汇率制下,一国货币升值往往是其国际收支()的结果。
顺差
逆差
平衡
不平衡
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 在浮动汇率制下,不考虑其他因素的影响,国际收支逆差国其货币会()
①  升值
②  贬值
③  汇率不变
④  成为硬通货
【单选题】 浮动汇率制下主要是通过 ( )来自动调节国际收支的。
①  黄金的输出入
②  外汇储备的变动
③  汇率的变动
④  利率的变动
【单选题】 浮动汇率制可以在一定程度上自发调节国际收支
① 
② 
【多选题】 浮动汇率制
①  发挥了调节国际收支的作用
②  减少了对储备的需求
③  不利于世界经济的发展
④  助长了外汇投机活动
【单选题】 浮动汇率制下的汇率风险较大
① 
② 
【单选题】 根据国际收支的货币论,国际收支的不平衡是因为()造成的。
①  贸易管制
②  本币贬值
③  固定汇率制
④  货币性因素
【单选题】 根据国际收支的货币论,国际收支的不平衡是因为()造成的。
①  收入增长过快
②  收入增长过慢
③  固定汇率制
④  货币性因素
【单选题】 国际收支的货币论认为,固定汇率制下国际收支的顺差可以通过()来消除。
①  紧缩性的财政政策
②  紧缩性的货币政策
③  扩张型的财政政策
④  扩张型的货币政策
【单选题】 1973年3月,各国相继以浮动汇率制代替固定汇率制,各国货币与美元脱钩
① 
② 
【判断题】 1973年3月,各国相继以浮动汇率制代替固定汇率制,各国货币与美元脱钩
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 下列是建构主义理论的观点是( )
①  学习是塑造行为的过程
②  学习是个体根据自己已有的认知主动建构的过程
③  学习是个体不断尝试错误的过程
④  学习是个人根据已有的 “认知结构 ” 主动探求知识的过程
【单选题】 拉斯韦尔提出的传播过程中的五个基本元素 “5W”,是指以下的哪一项()
①  信息源、信息、媒体、接受者、反馈
②  学生、教师、媒体、信道
③  信息源、媒体、通道、接受者
④  信息源、信道、效果、接受者
【单选题】 谁提出了 “媒体是人体的延伸 ”( )
①  香农
②  韦弗
③  贝克
④  麦克卢汉
【单选题】 贝罗模式是香农 —— 韦弗模式在哪方面的一个发展( )
①  教育学
②  媒体理论
③  社会学
④  传播学
【判断题】 教育最优化的标准主要有两个:一是最大效果,二是最少时间。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列有关教学技术的叙述中,阐述合理的是( )
①  教学技术将技术应用到教学过程中
②  教学技术的研究对象反影响教学的媒体
③  教学技术的目的在于追求教育的最优化
④  教学技术不包括对传统教学手段的研究
【单选题】 美国 AECT的 1994年定义明确指出,教学研究的目的是( )
①  开发教学资源
②  提高教学水平
③  研究教学策略
④  促进学习
【判断题】 教育技术是指物化了的技术和非物化的技术的总和。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育技术是对学习结果和学习资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列选项中( )不属于组成现代教育技术的三个基本要素
①  现代媒体技术
②  现代传媒技术
③  现代工艺技术
④  教学设计技术