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【单选题】【消耗次数:1】
在浮动汇率制下,一国货币升值往往是其国际收支()的结果。
①
顺差
②
逆差
③
平衡
④
不平衡
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相关题目
【单选题】
在浮动汇率制下,不考虑其他因素的影响,国际收支逆差国其货币会()
①
升值
②
贬值
③
汇率不变
④
成为硬通货
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【单选题】
浮动汇率制下主要是通过 ( )来自动调节国际收支的。
①
黄金的输出入
②
外汇储备的变动
③
汇率的变动
④
利率的变动
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【单选题】
浮动汇率制可以在一定程度上自发调节国际收支
①
对
②
错
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【多选题】
浮动汇率制
①
发挥了调节国际收支的作用
②
减少了对储备的需求
③
不利于世界经济的发展
④
助长了外汇投机活动
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【单选题】
浮动汇率制下的汇率风险较大
①
对
②
错
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【单选题】
根据国际收支的货币论,国际收支的不平衡是因为()造成的。
①
贸易管制
②
本币贬值
③
固定汇率制
④
货币性因素
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【单选题】
根据国际收支的货币论,国际收支的不平衡是因为()造成的。
①
收入增长过快
②
收入增长过慢
③
固定汇率制
④
货币性因素
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【单选题】
国际收支的货币论认为,固定汇率制下国际收支的顺差可以通过()来消除。
①
紧缩性的财政政策
②
紧缩性的货币政策
③
扩张型的财政政策
④
扩张型的货币政策
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【单选题】
1973年3月,各国相继以浮动汇率制代替固定汇率制,各国货币与美元脱钩
①
对
②
错
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【判断题】
1973年3月,各国相继以浮动汇率制代替固定汇率制,各国货币与美元脱钩
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
下列是建构主义理论的观点是( )
①
学习是塑造行为的过程
②
学习是个体根据自己已有的认知主动建构的过程
③
学习是个体不断尝试错误的过程
④
学习是个人根据已有的 “认知结构 ” 主动探求知识的过程
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【单选题】
拉斯韦尔提出的传播过程中的五个基本元素 “5W”,是指以下的哪一项()
①
信息源、信息、媒体、接受者、反馈
②
学生、教师、媒体、信道
③
信息源、媒体、通道、接受者
④
信息源、信道、效果、接受者
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【单选题】
谁提出了 “媒体是人体的延伸 ”( )
①
香农
②
韦弗
③
贝克
④
麦克卢汉
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【单选题】
贝罗模式是香农 —— 韦弗模式在哪方面的一个发展( )
①
教育学
②
媒体理论
③
社会学
④
传播学
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【判断题】
教育最优化的标准主要有两个:一是最大效果,二是最少时间。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列有关教学技术的叙述中,阐述合理的是( )
①
教学技术将技术应用到教学过程中
②
教学技术的研究对象反影响教学的媒体
③
教学技术的目的在于追求教育的最优化
④
教学技术不包括对传统教学手段的研究
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【单选题】
美国 AECT的 1994年定义明确指出,教学研究的目的是( )
①
开发教学资源
②
提高教学水平
③
研究教学策略
④
促进学习
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【判断题】
教育技术是指物化了的技术和非物化的技术的总和。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教育技术是对学习结果和学习资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列选项中( )不属于组成现代教育技术的三个基本要素
①
现代媒体技术
②
现代传媒技术
③
现代工艺技术
④
教学设计技术
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