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【单选题】【消耗次数：1】
下列经济效果评价的指标中，不属于价值型指标的是（）。
① 净现值
② 净年值
③ 费用年值
④ 净现值指数
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相关题目
【单选题】 作为净现值的辅助评价指标，净现值率是指（）。
①  项目净现值与项目全部投资额
②  项目全部投资额现值与项目全部投资额
③  项目净收益与项目全部投资现值
④  项目净现值与项目全部投资现值
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【判断题】 在评价投资项目的财务可行性时，如果投资回收期或会计收益率的评价结论与净现值指标的评价结论发生矛盾，应当以净现值指标的结论为准。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 在评价投资项目的财务可行性时，如果投资回收期或会计收益率的评价结论与净现值指标的评价结论发生矛盾，应当以净现值指标的结论为准。
①  正确
②  错误
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【多选题】 净现值与现值指数法的主要区别是（ ）。
①  前面是绝对数，后者是相对数
②  前者考虑了资金的时间价值，后者没有考虑资金的时间价值
③  前者所得结论总是与内含报酬率法一致，后者所得结论有时与内含报酬率法不一致
④  前者不便于在投资额不同的方案之间比较，后者便于在投资额不同的方案中比较
⑤  两者所得结论一致
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【多选题】 净现值与现值指数法的主要区别是（ ）
①  前面是绝对数，后者是相对数
②  前者考虑了资金的时间价值，后者没有考虑资金的时间价值
③  前者所得结论总是与内含报酬率法一致，后者所得结论有时与内含报酬率法不一致
④  前者不便于在投资额不同的方案之间比较，后者便于在投资额不同的方案中比较
⑤  两者所得结论一致
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【多选题】 净现值与现值指数法的主要区别是（ ）。
①  前面是绝对数，后者是相对数
②  前者考虑了资金的时间价值，后者没有考虑资金的时间价值
③  前者所得结论总是与内含报酬率法一致，后者所得结论有时与内含报酬率法不一致
④  前者不便于在投资额不同的方案之间比较，后者便于在投资额不同的方案中比较
⑤  两者所得结论一致
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【多选题】 净现值法的优点是（）。
①  考虑时间价值
②  计算过程简单
③  可对比初始投资额不同的方案
④  反映项目真实盈利能力
⑤  反映各方案的净收益
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【单选题】 根据人力资本预期投资净现值计算公式，下列因素中影响净现值的是（）
①  投资的方式
②  投资的期限
③  投资的客体
④  投资的主体
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【单选题】 下列对净现值法理解不正确的是（ ）。
①  净现值法考虑了资金的时间价值；
②  不能揭示各个投资方案可能达到的投资报酬率；
③  在互斥选择决策中，净现值法最为适用；
④  在有多个备选方案的互斥选择中，一定要选用净现值最大的方案
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【单选题】 某项投资的净现值是指()。
①  投资收益现值减去投资成本现值
②  累计投资收益减去累计投资成本
③  当前投资收益减去当前投资成本
④  该项投资的产出的现在市场销售价值
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随机题目
【判断题】 学校管理的要素是人、财、物、时、空、信、事……等。
①  正确
②  错误
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【判断题】 一个测试工具最重要的质量指标是信度。
①  正确
②  错误
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【单选题】 依据质量标准对教育教学活动进行有序调控，使教育质量朝着预定的目标方向发展，即
①  质量控制
②  质量保证
③  质量改进
④  质量目标策划
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【判断题】 狭义的课程是指所有学科的总和，或“为实现学校教育目标而选择的教育内容的总和，包括学校所教各门学科和有目的、有计划、有组织的课外活动”。
①  正确
②  错误
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【单选题】 泰罗认为，要调动人的工作积极性，主要依赖
①  物质刺激
②  精神鼓励
③  人际关系
④  工作认可
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【判断题】 素质教育必须注重建立师生信息共享平台，为他们通过这个平台实现深入便捷的信息交流、沟通服务。
①  正确
②  错误
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【单选题】 实现学校教师人力资源的优化配置主要通过（ ）
①  教师人力资源规划
②  教师人力资源调整
③  教师人力资源评价
④  教师人力资源预测
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【判断题】 教育理论是一个综合性的概念，是指教育科学知识的总和。
①  正确
②  错误
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【单选题】 教育法规具有法律的一般特点：规范性、强制性和
①  灵活性
②  稳定性
③  可塑性
④  可比性
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【单选题】 教育评价工作必须从实际出发，在设计评价方案、制定评价标准、实施评价手段方法等环节中都要具有实践的可操作性。这强调的是教育评价的
①  实践性原则
②  可行性原则
③  方向性原则
④  科学性原则
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