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【单选题】【消耗次数:1】
框架间墙的内墙计算中,长度L所指的长度代表是(C)。
①
内墙长度
②
内墙净长度
③
柱间净长度
④
内墙中心线长度
参考答案:
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相关题目
【判断题】
内墙沟槽长度按中心线长度计算
①
正确
②
错误
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【判断题】
外墙长度按中心线,内墙按净长计算工程量。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
内墙基长度按中心线取值计算
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
计算砖基础时外墙基础按中心线长度计算
①
正确
②
错误
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【单选题】
以米计量,按设计图示以管道中心线长度计算的是()。
①
平整场地
②
管沟土方
③
挖淤泥、流砂
④
挖一般土方
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【单选题】
避雷带、网、环时,按梁设计断面中心线长度,以“( )”计算。
①
延长米
②
米
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【单选题】
框架柱平面内计算长度确定不包括()
①
对整个框架的稳定性分析确定
②
需要区分框架有无侧移
③
需要考虑横梁线刚度与柱线刚度之比
④
由纵向支点间距确定
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【单选题】
各种管道均以施工图示管道中心线长度,以“( )”为计量单位计算。
①
mm
②
cm
③
m
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【单选题】
L内是指建筑平面图中那个长度()。
①
图中所有内面墙的长度
②
墙内中心线长度
③
建筑平面图中内墙净长度
④
建筑平面图中所有室内墙成度
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【判断题】
下料时把钢筋中心线长度与外包尺寸的差值称为“量度差”
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
下列对“行为核对表”的描述错误的是 ( )
①
主要用来核对重要行为的呈现与否
②
观察项目需预先列出表格
③
只判断行为出现与否
④
提供行为性质的材料
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【单选题】
定量分析的前提不包括 ( )
①
数据资料的客观性
②
数据资料的完整性
③
数据资料的有效性
④
数据资料的准确性
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【单选题】
为了去除事物的非本质属性,认识事物的各部分、各要素之间的关系,进而把握事物的本质和整体属性,这是逻辑思维中哪种思维方法的目的? ( )
①
分析
②
分类
③
比较
④
综合
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【单选题】
文献综述报告主要内容除正文和主要文献目录外,还应包括 ( )
①
问题的提出和研究方法
②
问题的提出和研究假设
③
研究假设和研究方法
④
研究假设和研究计划
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【单选题】
对全结构式教育观察特点描述错误的是 ( )
①
在实验室中进行
②
有详细的观察计划
③
有明确的观察指标体系
④
可局部控制
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【单选题】
下列资料分类中不属于现象分类的是 ( )
①
按资料的年代分类
②
按资料的地区分类
③
按学生的性别分类
④
按教学模式分类
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【单选题】
应用研究具有实际的应用价值,它所要回答的问题是 ( )
①
“为什么”
②
“是什么”
③
“怎么样”
④
“将会怎么样”
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【单选题】
研究方法的选择取决于 ( )
①
研究目的
②
研究计划
③
研究进程
④
研究对象
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【单选题】
统计图的主体部分是 ( )
①
标题
②
图目
③
图形
④
图注
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【单选题】
下列资料分类中不属于现象分类的是 ( )
①
按资料的年代分类
②
按资料的地区分类
③
按学生的性别分类
④
按教学模式分类
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