【单选题】【消耗次数:1】
在Project中,如要将某任务改成摘要任务,可选择的操作是()
降级任务
升级任务
拆分任务
以上都不是
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相关题目
【判断题】 领头雁可以直接任用,不用经过初级任务和中级任务、高级任务的评选。
①  正确
②  错误
【判断题】 领头雁可以直接任用,不用经过初级任务和中级任务、高级任务的评选。
① 
② 
【单选题】 某任务的工期为“0”,则该任务是()
①  周期性任务
②  新任务
③  里程碑任务
④  摘要任务
【单选题】 任务M的优先级为500,任务N的优先级是800,任务P的优先级是300,则进行任务拆分时,哪个任务可以优先进行拆分()?
①  M
②  N
③  P
④  同时拆分
【单选题】 摘要任务的完成时间取决于
①  摘要任务本身的完成时间
②  最早结束的子任务的完成时间
③  最晚结束的子任务的完成时间
④  项目的竣工时间
【多选题】 Project中的任务限制类型包括()
①  越早越好
②  越晚越好
③  必须开始于
④  不得晚于…结束
⑤  不得早于…开始
【单选题】 下列哪个任务不是网络操作系统的基本任务?()
①  明确本地资源与网络资源之间的差异
②  为用户提供基本的网络服务功能
③  管理网络系统的共享资源
④  提供网络系统的安全服务
【单选题】 当系统中存在3个以上任务时,应增加( )使这些任务之间配合工作。
①  优先任务
②  关键任务
③  事件驱动任务
④  协调任务
【单选题】 3000元,其摘要任务的固定成本是()
①  子任务中最高的固定成本即3000元
②  各子任务固定成本之各即7500元
③  7500元+摘要任务本身的固定成本
④  与子任务的固定成本没有关系
【单选题】 以下哪个任务可以创建为里程碑任务?()
①  周期性任务
②  新任务
③  工期为0的任务
④  已完成的任务
随机题目
【单选题】 与1992年的大纲相比,2001年语文课程标准对拼音教学的要求不同之处在于( )。
①  提高记忆的要求
②  提高拼读的要求
③  提高书写的要求
④  降低记忆的要求
【单选题】 我国传统作文教学中“先放后收”的“放”是指( )。
①  学习精炼严谨的作文方法
②  鼓励驰骋想象、放胆作文
③  严加管束
④  不限题材
【单选题】 语文课程标准要求小学阶段会写汉字数量达到( )。
①  2000个左右
②  2500个左右
③  3000个左右
④  3500个左右
【单选题】 ( )是从书面语言中获得信息的心理过程。
①  写字
②  拼音
③  阅读
④  识字
【单选题】 口语交际教学的双线并进是指多样呈现和( )。
①  两类知识并重
②  独立课型教学
③  阅读教学
④  作文教学
【单选题】 以下关于小学生作文教学观点不正确的是( )。
①  把提高整体素质和语文素养作为作文教学的出发点和着眼点
②  科学地确定小学作文训练的序列
③  搞题海战术
④  创设师生间合作教学的氛围
【单选题】 语文课程标准规定小学1-2年级认识常用汉字( )。
①  800-1000个
②  1000-1200个
③  1200-1500个
④  1600-1800个
【单选题】 ( )是带有综合性质的语文学习方式,是一种“活化”的学习。
①  自主性学习
②  综合性学习
③  群体性学习
④  探究性学习
【单选题】 小学低年级最佳的作文训练形式是( )。
①  观察作文
②  记叙文
③  议论文
④  创造型的想象作文
【单选题】 语文课程标准要求小学第一学段学生( )。
①  有较强的独立识字能力
②  有主动识字的习惯
③  有主动识字的愿望
④  有主动开口的愿望