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【单选题】【消耗次数:1】
在Project中,如要将某任务改成摘要任务,可选择的操作是()
①
降级任务
②
升级任务
③
拆分任务
④
以上都不是
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相关题目
【判断题】
领头雁可以直接任用,不用经过初级任务和中级任务、高级任务的评选。
①
正确
②
错误
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【判断题】
领头雁可以直接任用,不用经过初级任务和中级任务、高级任务的评选。
①
对
②
错
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【单选题】
某任务的工期为“0”,则该任务是()
①
周期性任务
②
新任务
③
里程碑任务
④
摘要任务
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【单选题】
任务M的优先级为500,任务N的优先级是800,任务P的优先级是300,则进行任务拆分时,哪个任务可以优先进行拆分()?
①
M
②
N
③
P
④
同时拆分
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【单选题】
摘要任务的完成时间取决于
①
摘要任务本身的完成时间
②
最早结束的子任务的完成时间
③
最晚结束的子任务的完成时间
④
项目的竣工时间
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【多选题】
Project中的任务限制类型包括()
①
越早越好
②
越晚越好
③
必须开始于
④
不得晚于…结束
⑤
不得早于…开始
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【单选题】
下列哪个任务不是网络操作系统的基本任务?()
①
明确本地资源与网络资源之间的差异
②
为用户提供基本的网络服务功能
③
管理网络系统的共享资源
④
提供网络系统的安全服务
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【单选题】
当系统中存在3个以上任务时,应增加( )使这些任务之间配合工作。
①
优先任务
②
关键任务
③
事件驱动任务
④
协调任务
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【单选题】
3000元,其摘要任务的固定成本是()
①
子任务中最高的固定成本即3000元
②
各子任务固定成本之各即7500元
③
7500元+摘要任务本身的固定成本
④
与子任务的固定成本没有关系
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【单选题】
以下哪个任务可以创建为里程碑任务?()
①
周期性任务
②
新任务
③
工期为0的任务
④
已完成的任务
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随机题目
【单选题】
与1992年的大纲相比,2001年语文课程标准对拼音教学的要求不同之处在于( )。
①
提高记忆的要求
②
提高拼读的要求
③
提高书写的要求
④
降低记忆的要求
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【单选题】
我国传统作文教学中“先放后收”的“放”是指( )。
①
学习精炼严谨的作文方法
②
鼓励驰骋想象、放胆作文
③
严加管束
④
不限题材
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【单选题】
语文课程标准要求小学阶段会写汉字数量达到( )。
①
2000个左右
②
2500个左右
③
3000个左右
④
3500个左右
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【单选题】
( )是从书面语言中获得信息的心理过程。
①
写字
②
拼音
③
阅读
④
识字
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【单选题】
口语交际教学的双线并进是指多样呈现和( )。
①
两类知识并重
②
独立课型教学
③
阅读教学
④
作文教学
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【单选题】
以下关于小学生作文教学观点不正确的是( )。
①
把提高整体素质和语文素养作为作文教学的出发点和着眼点
②
科学地确定小学作文训练的序列
③
搞题海战术
④
创设师生间合作教学的氛围
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【单选题】
语文课程标准规定小学1-2年级认识常用汉字( )。
①
800-1000个
②
1000-1200个
③
1200-1500个
④
1600-1800个
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【单选题】
( )是带有综合性质的语文学习方式,是一种“活化”的学习。
①
自主性学习
②
综合性学习
③
群体性学习
④
探究性学习
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【单选题】
小学低年级最佳的作文训练形式是( )。
①
观察作文
②
记叙文
③
议论文
④
创造型的想象作文
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【单选题】
语文课程标准要求小学第一学段学生( )。
①
有较强的独立识字能力
②
有主动识字的习惯
③
有主动识字的愿望
④
有主动开口的愿望
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