在Project中常用的传统项目管理技术包括（）

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【多选题】【消耗次数：1】

① 甘特图

② 网络图

③ 关键路径法

④ WBS

⑤ 各种视图

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相关题目

【判断题】机电工程项目施工进度计划表示的方法有横道图、网络图、流水作业图表等。常用的有横道图和网络图两种

① 正确

② 错误

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【判断题】一个网络图有唯一的关键线路

① 正确

② 错误

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【单选题】下列哪种网络图不使用虚活动（Dummyactivities）。

① 关键路径法（CPM）

② 细化网络图（Detailed）

③ 前导图法（PDM）

④ 计划评审技术（PERT）

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【单选题】单代号网络图在绘图上弥补了双代号网络图的不足体现在

① 允许多个开始结点

② 允许循环线路

③ 无虚箭线

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【单选题】在Project中，默认的视图是哪个（）？

① 【甘特图】视图

② 【资源工作表】视图

③ 【跟踪甘特图】视图

④ 【资源使用状况】视图

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【多选题】网络图由（）构成。

① 圆圈

② 箭头线

③ 箭头线连成的路线

④ 数字标号

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【单选题】在默认情况下，网络图视图的任务方框中显示一条斜线表示该任务

① 还未开始

② 正在进行

③ 被撤消

④ 已完成

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【单选题】网络图中的关键线路是指（　）

① 网络图中持续时间最短的线路。

② 网络图中持续时间最长的线路。

③ 网络图中资源消耗最多的活动构成的线路。

④ 网络图中活动数目最多的线路。

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【单选题】在建设工程常用网络计划表示方法中，（）是以箭线及其两端节点的编号表示工作的网络图。

① 双代号网络图

② 单代号网络图

③ 单代号时标网络图

④ 单代号搭接网络图

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【多选题】绘制网络图的基本原则是（）

① 在网络图中不允许出现循环回路

② 在网络图中不允许出现没有开始节点的工作

③ 在网络图中不允许出现带有双向箭头或无箭头的工作

④ 在网络图中不允许出现没有终点节点的工作

⑤ 不一定能正确地表达各项工作之间的相互制约和相互依赖的关系

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随机题目

【单选题】根据观察时是否借助有关仪器或中介，可以把课堂观察分为（）。

① 参与观察与非参与观察

② 有结构观察与无结构观察

③ 直接观察与间接观察

④ 自然观察与实验观察

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【单选题】研究课程与教学的理论基础一般需要考虑三个方面的问题，即课程与教学的心理学基础；课程与教学的（）基础；课程与教学的社会与文化学基础。

① 教育学

② 社会科学

③ 自然科学

④ 哲学

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【单选题】教完《竞选州长》教师设计这样的结束语：马克吐温实在算得上是一位幽默大师，他的小说既深刻又有趣，他写的两本反映儿童生活的小说《汤姆索娅历险记》和《哈克贝利费恩历险记》是令人着迷的书，同学们可以抽时间读一读。这属于（）结课。

① 激励式

② 拓展延伸式

③ 比较式

④ 悬念式

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【单选题】教学过程是实现课程（）的一个重要途径，是学校教育中发展学生知识、技能、情感和态度的最重要的载体。

① 目标

② 教学

③ 内容

④ 方法

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【单选题】（）就是非操纵的教学，教师不是直接地教学生，而仅仅是促进他们学习。

① 非指导性教学

② 自学

③ 个别教学

④ 程序教学

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【单选题】（）阶段，标志着教学手段的发展开始进入了现代化阶段。

① 高新技术

② 直观教具

③ 视听媒体

④ 文字书籍

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【单选题】根据霍尔和劳克斯的使用水平测量量表，在课程实施中，教师使用新课程水平的最低限度要达致（）水平，才算已经实施了新课程。

① 常规化

② 精致化

③ 整合

④ 创新

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【单选题】教学模式的本质特点是？

① 整体性

② 简约性

③ 操作性

④ 针对性

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【单选题】形式教育和实质教育之争，集中反映了教学过程中的什么规律？

① 教与学相互影响辩证统一的规律

② 传授知识与发展智力相结合的规律

③ 间接知识与直接经验相结合的规律

④ 教学目的、任务和内容受制于社会政治经济文化价值观念的规律

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【单选题】（）是最早为分科课程提供心理学理论基础的人。

① 杜威

② 夸美纽斯

③ 赫尔巴特

④ 泰勒

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