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【单选题】【消耗次数:1】
将权利理解为“可以”,义务则意味着“不可以”,下列学说与此理解一致的是()。
①
“资格说”
②
“主张说”
③
“自由说”
④
“利益说”
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相关题目
【判断题】
就公共部门来讲,绩效不可以理解为公共支出实现的产出和成果。( )
①
对
②
错
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【单选题】
列宁说,“没有革命的理论,就不会有革命的运动”,这句话应理解为()。
①
革命运动是由革命理论派生的
②
革命理论是革命运动的基础
③
革命理论对革命实践具有最终决定作用
④
革命理论对革命实践具有重要指导作用
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【判断题】
URL可以理解为网页的地址。
①
正确
②
错误
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【多选题】
情智语文的情可以理解为:
①
情绪
②
情感
③
情商
④
心情
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【多选题】
权利可从宽泛的角度理解为道德、法律或习俗所认定为正当的( )或自由。
①
利益
②
主张
③
资格
④
力量
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【多选题】
情智语文的智可以理解为:(多选)
①
智慧
②
智商
③
知识
④
智能
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【单选题】
在众多论述学术自由的文献中,( )将学术自由理解为权利与义务的统一体,是非常有特色的,也是非常有启发性的。
①
波兰尼
②
哈耶克
③
爱因斯坦
④
罗素
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【判断题】
品种的一致性就意味着品种的纯合性。
①
正确
②
错误
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【单选题】
()可以理解为对等网络或对等计算。 (10分)
①
A. C2C
②
B. B2B
③
C. P2P
④
D. C2B
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【单选题】
( )称为统一资源定位符,也可以理解为Web网页的地址。
①
URL
②
HTML
③
HTTP
④
WWW
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随机题目
【单选题】
如果一个数据的标准分数是-2,表明该数据
①
比平均数高2个标准差
②
比平均数低2个标准差
③
等于2倍的平均数
④
等于2倍的标准差
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【单选题】
一组数据排序后出现在25%和75%位置上的值称为
①
众数
②
中位数
③
四分位数
④
平均数
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【单选题】
众数是总体中下列哪项的标志值
①
位置居中
②
数值最大
③
出现次数较多
④
出现次数最多
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【单选题】
一组数据的最大值与最小值之差是
①
极差
②
中位数
③
四分位数
④
平均数
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【单选题】
用组中值代表各组内的一般水平的假定条件是
①
各组的频数均相等
②
各组的组距均相等
③
各组的变量值均相等
④
各组频数在本组内呈均匀分布
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【单选题】
离中趋势指标中,最容易受极端值影响的是
①
极差
②
方差
③
标准差
④
标准差系数
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【单选题】
在进行组距式分组时,当全距不变的情况下,组距与组数的关系是
①
正比例关系
②
反比例关系
③
乘积关系
④
毫无关系
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【单选题】
数据筛选的主要目的
①
发现数据的错误
②
对数据进行排序
③
找出所需要的某类数据
④
纠正数据的错误
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【单选题】
在编制等距数列时,如果全距等于57,组数为6,则组距为
①
8.1
②
9.1
③
9.5
④
10
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【单选题】
频数分布用来表明
①
总体单位在各组的分布状况
②
各组变量值的构成情况
③
各组标志值的分布情况
④
各组变量值的变动程度
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