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【单选题】【消耗次数:1】
将权利理解为“可以”,义务则意味着“不可以”,下列学说与此理解一致的是()。
①
“资格说”
②
“主张说”
③
“自由说”
④
“利益说”
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相关题目
【判断题】
就公共部门来讲,绩效不可以理解为公共支出实现的产出和成果。( )
①
对
②
错
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【单选题】
列宁说,“没有革命的理论,就不会有革命的运动”,这句话应理解为()。
①
革命运动是由革命理论派生的
②
革命理论是革命运动的基础
③
革命理论对革命实践具有最终决定作用
④
革命理论对革命实践具有重要指导作用
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【判断题】
URL可以理解为网页的地址。
①
正确
②
错误
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【多选题】
情智语文的情可以理解为:
①
情绪
②
情感
③
情商
④
心情
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【多选题】
情智语文的智可以理解为:(多选)
①
智慧
②
智商
③
知识
④
智能
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【多选题】
权利可从宽泛的角度理解为道德、法律或习俗所认定为正当的( )或自由。
①
利益
②
主张
③
资格
④
力量
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【单选题】
在众多论述学术自由的文献中,( )将学术自由理解为权利与义务的统一体,是非常有特色的,也是非常有启发性的。
①
波兰尼
②
哈耶克
③
爱因斯坦
④
罗素
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【判断题】
品种的一致性就意味着品种的纯合性。
①
正确
②
错误
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【单选题】
()可以理解为对等网络或对等计算。 (10分)
①
A. C2C
②
B. B2B
③
C. P2P
④
D. C2B
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【单选题】
( )称为统一资源定位符,也可以理解为Web网页的地址。
①
URL
②
HTML
③
HTTP
④
WWW
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随机题目
【判断题】
马斯洛的自我实现论: 需求层次理论,即马斯诺需求层次理论,是美国犹太裔人本主义心理学家亚伯拉罕•马斯洛在1943年在《人类激励理论》一书中提出的需要层次论。
①
正确
②
错误
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【判断题】
构造主义心理学派,也叫建构主义心理学派是由冯特的最忠诚的学生铁钦纳于内容心理学派形成近20年后在美国建立的,是内容心理学思想的继承和进一步发展。
①
正确
②
错误
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【多选题】
在沟通的准确性方面,沟通者需要遵循一个原则,即站在信息接受者的角度来( ),他的目的是为了( )。
①
被理解
②
提供信息
③
理解
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【多选题】
非语词沟通的实现有( )
①
动态无声性
②
通过非语词的声音
③
静态无声性
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【多选题】
生产出复杂的思想并将之予以沟通,执行基本的任务是( )
①
吸收印象
②
加工思想
③
生产语言
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【多选题】
有关主观幸福感文章研究内容从2001年至2010年四类研究的变化趋势,( )及( )是变化的焦点。
①
应用拓展研究
②
影响因素分析
③
现状
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【多选题】
全面健康具有的要素有( )
①
无心理疾病
②
具有正常的社会适应能力
③
无躯体疾病
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【多选题】
杜向阳2007年创立反省心理学派,同时提出( )两种通用型心理治疗方法
①
心潮调节法
②
超脱自我法
③
浅层置换法
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【单选题】
本课则从调节变量的角度深入探讨自主性对情绪与创造性的关系的影响,主要通过三个研究来实现这一目的。( )探讨特质性自主性、诱发情绪对创造性思维的影响
①
研究二
②
研究三
③
研究一
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【单选题】
Rogers在其人格理论中提出一个非常重要的概念即自我和谐。( )
①
自我意识
②
自我和谐
③
自我认知
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