【判断题】【消耗次数:1】
现实生活中的各种天才都是基因决定的结果,基因科技能使人们能按自己的意愿来设计和制造后代。()
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相关题目
【单选题】 ()是指学前儿童能按自己的意愿扮演角色,通过模仿和想象独立自主地、创造性地反映现实生活的一种游戏。
①  表演游戏
②  规则游戏
③  结构游戏
④  角色游戏
【判断题】 观察和调查都是到现实生活中去直接感知。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 在现实生活中,由于人们的立场和观点不同,对人活着的意义的理解不同,存在着各种不同的人生观。人生观是?
①  人们对整个世界最根本的看法和观点的总和
②  人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度
③  人们对自然界的本质和发展规律最根本的观点和看法
④  人们对社会历史的本质和发展规律最根本的观点和看法
【单选题】 在现实生活中,由于人们的立场和观点不同,对人活着的意义理解也不同,存在着各种不同的人生观。人生观是( )。
①  人们对美好未来的向往和追求
②  人类社会中人们之间的相互需要关系
③  人们对整个世界最根本的看法和观点的总和
④  人们对人生目的和意义的根本看法和态度
【单选题】 在现实生活中,由于人们的立场和观点不同,对人活着的意义理解也不同,存在着各种不同的人生观。人生观是( ??)
①  人们对美好未来的向往和追求
②  人类社会中人们之间的相互需要关系
③  人们对整个世界最根本的看法和观点的总和
④  人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度
【单选题】 在现实生活中,由于人们的立场和观点不同,对人活着的意义理解也不同,存在着各种不同的人生观。人生观是( )。
①  人们对美好未来的向往和追求
②  人类社会中人们之间的相互需要关系
③  人们对整个世界最根本的看法和观点的总和
④  人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度
【单选题】 在现实生活中,由于人们的立场和观点不同,对人活着的意义理解也不同,存在着各种不同的人生观。人生观是( )。
①  人们对美好未来的向往和追求
②  人类社会中人们之间的相互需要关系
③  人们对整个世界最根本的看法和观点的总和
④  人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度
【单选题】 文学的( ),指文学可以帮助人们了解历史、认识现实生活,帮助人们认识自我。
①  审美功能
②  认识功能
③  教育功能
【判断题】 自交使杂合基因型的后代发生性状分离
①  正确
②  错误
【单选题】 下列关于基因信息说法错误的是()
①  基因信息具有对应性
②  基因信息具有永久性
③  基因信息具有家族相关性
④  基因信息具有变异性
随机题目
【多选题】 以下哪些属于爱伦?凯主张实行的“自然训练法”的具体措施()
①  居住在乡间
②  让孩子参与家庭生活
③  提供工具和材料供孩子自造玩具
④  使用成品玩具
【多选题】 德可乐利通过实验论证了()的整体化是儿童的认知特点。
①  感知
②  活动
③  思维
④  表达
【单选题】 根据皮亚杰观点,幼儿园时期的孩子处于()认知阶段。
①  感知运动阶段
②  前运算阶段
③  具体运算阶段
④  形式运算阶段
【单选题】 教育部于1952年先后颁发了《幼儿园暂行规程(草案)》和(),为我国幼儿园教育正规化发展提供了纲领性的依据。
①  《幼儿园教育纲要(草案试行)》
②  《幼儿园工作规程(试行)》
③  《幼儿园暂行教学纲要(草案)》
④  《幼儿园教育工作指南》
【单选题】 由教育部幼教处主办,于1957年9月1日正式公开发行的新中国第一个幼教刊物是()。
①  学前教育研究
②  幼儿教育
③  学前教育
④  幼儿教育研究
【单选题】 ()是指国家机关(包括立法机关和政府机关)制定和发布的有关教育方面的规范性文件。
①  教育目的
②  教育制度
③  教育政策
④  教育法规
【判断题】 1915年,英国召开了“新教育理想协议会”,提倡“尊重儿童个性以使其个性在自由气氛中得到充分发展”的新教育精神。
①  正确
②  错误
【判断题】 为探索科学化、规范化地发展学前教育,自20世纪80年代以来各地开始评选示范性幼儿园。
①  正确
②  错误
【多选题】 “20世纪是儿童的世纪”,具体表现在()
①  成人了解儿童的性质特点
②  成人注意保护儿童天真纯朴的个性
③  成人为儿童指明未来
④  成人为儿童提供一切帮助
【多选题】 “文化大革命”期间,批判美育的表现有()。
①  不讲环境布置
②  不讲仪表装束
③  音乐、美术、文学的活动称为政治教育工具
④  不去引导幼儿欣赏、领会各种艺术品的美