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【判断题】【消耗次数:1】
现实生活中的各种天才都是基因决定的结果,基因科技能使人们能按自己的意愿来设计和制造后代。()
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
()是指学前儿童能按自己的意愿扮演角色,通过模仿和想象独立自主地、创造性地反映现实生活的一种游戏。
①
表演游戏
②
规则游戏
③
结构游戏
④
角色游戏
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【判断题】
观察和调查都是到现实生活中去直接感知。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
在现实生活中,由于人们的立场和观点不同,对人活着的意义的理解不同,存在着各种不同的人生观。人生观是?
①
人们对整个世界最根本的看法和观点的总和
②
人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度
③
人们对自然界的本质和发展规律最根本的观点和看法
④
人们对社会历史的本质和发展规律最根本的观点和看法
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【单选题】
在现实生活中,由于人们的立场和观点不同,对人活着的意义理解也不同,存在着各种不同的人生观。人生观是( )。
①
人们对美好未来的向往和追求
②
人类社会中人们之间的相互需要关系
③
人们对整个世界最根本的看法和观点的总和
④
人们对人生目的和意义的根本看法和态度
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【单选题】
在现实生活中,由于人们的立场和观点不同,对人活着的意义理解也不同,存在着各种不同的人生观。人生观是( ??)
①
人们对美好未来的向往和追求
②
人类社会中人们之间的相互需要关系
③
人们对整个世界最根本的看法和观点的总和
④
人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度
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【单选题】
在现实生活中,由于人们的立场和观点不同,对人活着的意义理解也不同,存在着各种不同的人生观。人生观是( )。
①
人们对美好未来的向往和追求
②
人类社会中人们之间的相互需要关系
③
人们对整个世界最根本的看法和观点的总和
④
人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度
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【单选题】
在现实生活中,由于人们的立场和观点不同,对人活着的意义理解也不同,存在着各种不同的人生观。人生观是( )。
①
人们对美好未来的向往和追求
②
人类社会中人们之间的相互需要关系
③
人们对整个世界最根本的看法和观点的总和
④
人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度
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【单选题】
文学的( ),指文学可以帮助人们了解历史、认识现实生活,帮助人们认识自我。
①
审美功能
②
认识功能
③
教育功能
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【判断题】
自交使杂合基因型的后代发生性状分离
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列关于基因信息说法错误的是()
①
基因信息具有对应性
②
基因信息具有永久性
③
基因信息具有家族相关性
④
基因信息具有变异性
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随机题目
【多选题】
以下哪些属于爱伦?凯主张实行的“自然训练法”的具体措施()
①
居住在乡间
②
让孩子参与家庭生活
③
提供工具和材料供孩子自造玩具
④
使用成品玩具
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【多选题】
德可乐利通过实验论证了()的整体化是儿童的认知特点。
①
感知
②
活动
③
思维
④
表达
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【单选题】
根据皮亚杰观点,幼儿园时期的孩子处于()认知阶段。
①
感知运动阶段
②
前运算阶段
③
具体运算阶段
④
形式运算阶段
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【单选题】
教育部于1952年先后颁发了《幼儿园暂行规程(草案)》和(),为我国幼儿园教育正规化发展提供了纲领性的依据。
①
《幼儿园教育纲要(草案试行)》
②
《幼儿园工作规程(试行)》
③
《幼儿园暂行教学纲要(草案)》
④
《幼儿园教育工作指南》
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【单选题】
由教育部幼教处主办,于1957年9月1日正式公开发行的新中国第一个幼教刊物是()。
①
学前教育研究
②
幼儿教育
③
学前教育
④
幼儿教育研究
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【单选题】
()是指国家机关(包括立法机关和政府机关)制定和发布的有关教育方面的规范性文件。
①
教育目的
②
教育制度
③
教育政策
④
教育法规
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【判断题】
1915年,英国召开了“新教育理想协议会”,提倡“尊重儿童个性以使其个性在自由气氛中得到充分发展”的新教育精神。
①
正确
②
错误
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【判断题】
为探索科学化、规范化地发展学前教育,自20世纪80年代以来各地开始评选示范性幼儿园。
①
正确
②
错误
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【多选题】
“20世纪是儿童的世纪”,具体表现在()
①
成人了解儿童的性质特点
②
成人注意保护儿童天真纯朴的个性
③
成人为儿童指明未来
④
成人为儿童提供一切帮助
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【多选题】
“文化大革命”期间,批判美育的表现有()。
①
不讲环境布置
②
不讲仪表装束
③
音乐、美术、文学的活动称为政治教育工具
④
不去引导幼儿欣赏、领会各种艺术品的美
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