【单选题】【消耗次数：1】
下列情形中，管理幅度不宜过大的是
①
下属素质能力较高
②
事前有周密的计划
③
非程序化决策居多
④
上下级沟通便捷
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【单选题】
根据国公局发【2011】10号文件《公务员职业道德培训大纲》，下列各项中，不属于典型案例的是（）。
①
模范践行公务员职业道德的典型案例
②
轻微违反公务员职业道德的典型案例
③
公务员日常工作中遇到的有关职业道德的案例
④
严重违反公务员职业道德的典型案例
【单选题】
根据本课程，关于研究生教育改革行动的考虑层面，下列说法错误的是（）？
①
着眼于服务经济社会发展需求
②
着眼于战略支撑和高端引领相关行动
③
着眼于师资力量培训，培育高端人才
④
着眼于固本培元
【单选题】
公务员所从事的是一种特殊职业，下列各项中，不能体现这一点的是（）。
①
公务员赖以开展职业活动的平台是作为政府的公共组织
②
公务员是政府中的工作人员，是掌握和行使公共权力的职业群体
③
公务员是受市场调节的职业
④
公务员的职业是一种会经常面对角色冲突以及伦理困惑的职业
【单选题】
建立技能提升多渠道激励机制应该建立基于（）的工资分配机制。
①
岗位绩效、身体素质、心理承受你能力
②
岗位价值和绩效
③
能力素质和心理素质
④
岗位价值、能力素质、业绩贡献