【单选题】【消耗次数:1】
叠加定理只适用于。
交流电路
直流电路
线性电路
非线性电路
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【判断题】 叠加定理只适用于直流电路。
①  正确
②  错误
【判断题】 欧姆定律不但适用于线性电路,也适用于非线性电路。
①  正确
②  错误
【单选题】 叠加原理只适用于线性电路,不适用于计算电路的( )。
①  电流
②  电压
③  电流和电压
④  电功率
【判断题】 叠加定理只适合于直流电路的分析。
①  正确
②  错误
【单选题】 叠加定理可以用在线性电路中不能叠加的是( )。
①  电压
②  电流
③  功率
【判断题】 线性电路中电流和电压可用叠加定理计算,因此功率也可以用叠加定理计算。
①  正确
②  错误
【判断题】 叠加定理是用来分析计算线性电路中的电压、电流和功率的。
①  正确
②  错误
【判断题】 变压器只适用于交流电路。
①  正确
②  错误
【判断题】 基尔霍夫电流定律(KCL)和基尔霍夫电压定律(KVL)只适于线性电路而不适用于非线性电路。
①  正确
②  错误
【单选题】 叠加定理只适用于()。
①  交流电路
②  直流电路
③  线性电路
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【多选题】 中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》文件包括了()问题。
①  战略背景
②  总体思路
③  战略任务
④  实施路径
⑤  保障措施
【多选题】 《国家产教融合建设试点实施方案》体现的产教融合的基本特征包括()。
①  满足经济社会发展需求
②  创新有源头
③  链条要贯通
④  由平台化走向创新生态
⑤  以促进经济高质量发展,实现经济增长动能转换为落脚点
【多选题】 16至18世纪中学西渐,欧洲出现了“中国热”。在“中国热”和“中国化”的思潮中,中国哲学被德法英等国的思想家们,如()内在地吸收了。
①  伏尔泰
②  莱布尼茨
③  歌德
④  康德
⑤  黑格尔
【单选题】 自强的基础是通过()使所有公民有起码的“自知”。
①  文化
②  教育
③  传承
④  自我批评
【单选题】 根据本课程,《关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知》明确普通初中生均公用经费每年()。
①  600元
②  650元
③  800元
④  850元
【单选题】 2015年,屠呦呦获诺贝尔生理学或医学奖,理由为她发现了青蒿素,这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。青蒿素的研制原理一定程度上借鉴了()。
①  《黄帝内经》
②  《脾胃论》
③  《肘后备急方》
④  《本草纲目》
【单选题】 关于教师研究特点表述错误的是()。
①  以学校改革发展实践为研究对象
②  以提升研究回馈价值为目标
③  以个性化经验为研究基础
④  以提升发展竞争力为目标
【单选题】 教育研究对教师来讲分为三个层面,为教学、教育和()。
①  思考
②  学习
③  治理
④  管理
【单选题】 本课程提到,前苏联教育家加里宁曾说过一句非常著名的话,给予教师很高的赞誉,这句话是()。
①  教师即研究者
②  教师是人类灵魂的工程师
③  教师即行动研究者
④  教师是反思性实践者
【单选题】 根据本课程,教育的首要问题是()。
①  怎样培养人
②  为谁培养人
③  由谁培养人
④  培养什么人